专利名称：起跳板的制作方法在体育教学中， 一般跳远的课时在10-12课时左右，在短时间内，如 何有效地发挥助跑速度、准确地踏上跳板，是体育教学的一大难点，初学 者在练习过程中往往由于步点不准确，踏过了跳板时造成扭伤或摔倒，为 此，体育教师深感不安。(三) 发明内容本实用新型为了克服以上技术的不足，提供了一种起跳板，能够有效 防止扭伤或跌到。本实用新型是通过以下措施来实现的-一种起跳板，包括一块木板，所述木板可拆卸的连接有加宽板，该加 宽板与木板平行设置且二者高度相等。本实用新型一个实施例中，所述加宽板与木板的端部均安装有末端开 连接孔且表面设有外螺纹的固定件，二者通过插入所说连接孔的门形的连 接体连接为一体。本实用新型另一个实施例中，所述加宽板与木板通过双头螺栓体及两 个螺母连接为一体。本实用新型的有益效果
1. 设有加宽板，增加了起跳板宽度，能够有效防止初学者扭伤或跌到；
2. 加宽板拆卸安装方便，不用时可以随时取下，不影响使用；
3. 结构简单，制造加工方便，成本低廉。


图1为实施例1的结构示意图。 图2为实施例2的结构示意图。图中1加宽板，2木板，3连接体，4固定件，5螺母，6双头螺栓体。
以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细说明，下述说 明仅是示例性。
一种起跳板，包括一块木板2，所述木板2可拆卸的连接有加宽板1， 该加宽板1与木板2平行设置且二者高度相等。 实施例1
如图1所示所述加宽板1与木板2的端部均安装有末端开连接孔且表 面设有外螺纹的固定件4， 二者通过插入所说连接孔的门形的连接体3连 接为一体。
实施例2
如图2所示所述加宽板1与木板2通过双头螺栓体6及两个螺母5连 接为一体，其他部分结构同实施例l。
制造时木板2的尺寸为长122cm，宽20cm和高10cm，加宽板1的尺 寸为长122cm，宽10cm和高10cm。
使用时初学者通过带有加宽板1的木板2练习一端时间后，待掌握了 起跳要领、步点准确后，可以将加宽板l拆卸掉，使学生在木板2上继续 练习。
以上实施例，只是本实用新型优选地具体实施例的一种，本领域技术 人员在本实用新型技术方案范围内进行的通常变化和替换都包含在本实用 新型的保护范围内。