一种儿童玩具制作方法

马达伟

2010年5月12日

2009年6月25日

2009年6月25日

马达伟

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儿童玩具

一种儿童玩具，包括盒体(1)、与盒体(1)相匹配的盒盖(3)以及多个置于盒体(1)内的计数球(8)，盒体(1)内设有放置计数球(8)的空腔(9)，其特征在于，所述的盒盖(3)上开有一排用于放入计数球(8)的直孔(5)，盒盖(3)上沿着每一个直孔(5)的轴向都等间隔开有数量相等的多个通孔(4)，通孔(4)的直径小于计数球(8)的直径2. 根据权利要求l所述的一种儿童玩具，其特征在于，所述的盒体(1)上设有榫头 (7)，盒盖(3)上与盒体(1)闭合的面上设有榫槽A(6)，盒体(1)与盒盖(3)通过榫头(7) 与榫槽A(6)相配合连接3. 根据权利要求2所述的一种儿童玩具，其特征在于，所述盒盖(3)上设有与榫头(7) 相匹配的榫槽B(2)，通过榫头(7)和榫槽B(2)配合将盒盖(3)固定在盒体(1)上，使直孔 (5)的开口朝上4. 根据权利要求1或2或3所述的一种儿童玩具，其特征在于，所述的盒体(1)和盒体 (3)用木质材料或竹制材料制成

本实用新型涉及一种玩具

如图1、2、3所示，一种儿童玩具，包括盒体1、与盒体1相匹配的盒盖3，盒体1内 设有放置计数球8的空腔9，盒盖3在一面上开有一排直孔5，盒盖3沿着每一个直孔5轴 向都等间隔开有多个通孔4，每个直孔上的通孔数量相等，且每个直孔上的通孔都与直孔相 通 如图4、5所示，盒体1上设有榫头7，盒盖3上设有榫槽A6，盒体1与盒盖3通过 榫头7与榫槽A6相配合连接 盒盖3上开有榫槽B2，榫槽B2与所述的榫头7相匹配 如图6所示，在使用玩具的时候，通过榫头7和榫槽B2配合将盒盖3固定在盒体 1上，使直孔5的开口朝上，然后可以将计数球8放入不同的直孔5内，为防止计数球8从 通孔4中掉出来，计数球8的直径要大于通孔4的直径，同时为了使一个通孔对应一个计数 球，使通孔4的直径加上通孔之间间隔的距离等于计数球8的直径，这样儿童可以通过通孔 4清楚的看到每个直孔5内放置的计数球8的个数，再通过计数球8在不同直孔5内的增减 直观的感受到数字的变化，体验到加减乘除的感觉，达到锻炼儿童思维能力的效果

本实用新型涉及一种玩具。一种儿童玩具，包括盒体、与盒体相匹配的盒盖以及多个置于盒体内的计数球，盒体内设有放置计数球的空腔，所述的盒盖上开有一排用于放入计数球的直孔，盒盖上沿着每一个直孔的轴向都等间隔开有数量相等的多个通孔，通孔的直径小于计数球的直径。本实用新型的儿童玩具在玩的时候，根据需要将计数球放入直孔内用来计数；通过增减放入直孔内的计数球来表示加减运算，通过在多个直孔内放入计数球可以用来表示乘除运算，儿童可以通过与直孔相通的多个通孔非常清晰的看到直孔内的计数球的数量，从而很直观的通过计数球的变化体会到数字之间的变化，达到抽象思维能力的锻炼。

本实用新型的针对上述不足提供一种儿童玩具，使其更具有锻炼儿童的抽象思维 能力，又使儿童更有兴趣易于接受 本实用新型的技术方案一种儿童玩具，包括盒体、与盒体相匹配的盒盖以及多个 置于盒体内的计数球，盒体内设有放置计数球的空腔，所述的盒盖上开有一排用于放入计 数球的直孔，盒盖上沿着每一个直孔的轴向都等间隔开有数量相等的多个通孔，通孔的直 径小于计数球的直径 本实用新型的儿童玩具在玩的时候，根据需要将计数球放入直孔内用来计数；通 过增减放入直孔内的计数球来表示加减运算，通过在多个直孔内放入计数球可以用来表示 乘除运算，儿童可以通过与直孔相通的多个通孔非常清晰的看到直孔内的计数球的数量， 从而很直观的通过计数球的变化体会到数字之间的变化，达到抽象思维能力的锻炼；同时 这种玩具可以通过大人放入计数球进行示范引导儿童自己动手，还培养了他们的动手能 力 作为优选，所述的盒体上设有榫头，盒盖上设有榫槽A，盒体与盒盖通过榫头与榫 槽A相配合连接；这种连接方式方便连接和拆卸 作为优选，所述盒盖上设有与榫头相匹配的榫槽B，通过榫头和榫槽B配合将盒盖 固定在盒体上，使直孔的开口朝上；通过榫槽B与榫头的配合连接可以使盒盖固定架设在 盒体上进行游戏 作为优选，所述的盒体和盒体用木质材料或竹制材料制成；易于保护儿童娇嫩的 皮肤，不会产生毒副作用