专利名称：餐盘的制作方法本实用新型所涉及儿童使用的餐盘，特别适合学习用餐盘进食的儿童。父母亲和照顾儿童的人经常会注意到，儿童特别是学步阶段的小孩，集中注意力的能力是很有限的。人们常常会发现给学步阶段的小孩喂食，是一件十分困难的事情，教会学步阶段的小孩自己进食则是更困难的事情。因此，父母亲尝试了各种各样的方式，来教学步阶段的小孩学习使用餐具，及鼓励学步阶段的小孩完成进餐。如有些父母亲承诺，进餐完毕以后可以给一些甜食或者糖果，有些父母亲则采取责骂或者给予惩罚的威胁。但两者效果都不十分理想。一套互动的进食餐具和餐盘可以鼓励儿童学习使用餐具来进食，如果这种互动采取的是一种游戏或者是一种比赛方式时，效果就会更好一些。如果把进食的过程变成为一种可以享受的行为，而不是其父母亲强加于其的差事，对食物不太感兴趣的儿童，就会得到鼓励而变得乐意进食。本实用新型是一种教会儿童进食和鼓励儿童进食的工具，特别适合开始学习掌握使用扁平餐具，把餐盘上的食物移转到餐具，送入口中进食的时期的儿童。本实用新型包括一个餐盘，餐盘中带有多个可与餐具一起移动的磁性标示物。标示物可以是任何形状或者是任何颜色，例如，标示物可以由一群颜色鲜艳的鱼组成。当儿童将食物盛放到诸如餐匙的餐具中，把餐匙向上移动到餐盘边时，这些标示物(鱼)可以随着餐匙一起移动。通过鼓励将鱼和食物向上移动到餐盘边，将鼓励和教会儿童进食。同样，当儿童进食更多时，就可以在餐盘底部看到更多的鱼，且更容易看到这些鱼并且与其玩耍。另外， 多个儿童还可以玩游戏以鼓励他们进食，例如，可以进行比赛，看谁最先将鱼弄到餐盘的上部。如果有一组儿童参与，可以用一种帮助教会进食的工具，加强积极的互动。有助于帮助并教会小组中掌握这种技术缓慢的儿童使用。另外一个可以受益于本实用新型的群体，是那些需要鼓励来进食的，具有智障的较大年龄儿童，青少年甚至成年人。由于种种原因，现有技术曾多次尝试对进食餐盘或餐具进行改进，但是下述探讨的所有现有技术中都未披露本实用新型的内容。美国3，202，423号专利披露了一种模拟喂食餐盘的玩具，当一个餐匙迅速在其附近经过时，就可以模拟进食一种可以观察到的液体外观。美国3，254，409号专利披露了一种玩具餐匙，这一餐匙的构造特点是，当其在一个方位握住时，餐匙看上去是空的，当其在另外一个方位握住时，餐匙看上去部分装有某种东西。美国5，118，321号专利披露了一种具有一个喂食端和一个空心手柄的餐具。在空心部件里，一个握住部件可以更换，空心部件与喂食端相关，喂食端处于一个暴露位置和一个隐藏位置之间，在暴露位置，握住部件的一端在喂食端上面装饰有模拟的食物项，在隐藏位置，握住部件的装饰端收缩回来并隐藏在空心手柄里。一个弹簧将握住部件偏置于隐藏位置，一个弹簧锁将握住部件保留在暴露位置。在餐具从一个玩具容器收缩回来期间，握住部件进入暴露位置，在喂食端送入玩具娃娃的口腔中时，握住部件就进入隐藏位置。美国1，595，801号专利披露了一种在装入水的餐碗或者其它容器中有飘浮的磁性图像，使其具有水比重的平衡，在最小吸引力的情况下，就可以使其在水中上下移动；在没有餐碗时，可以使用一个磁性棒或者磁性棍来吸引磁性图像或者排斥磁性图像，所需要的磁性效应通过餐碗的插入物来传递。美国6，179，377号专利披露了一种具有一个钢(铁磁体的)心用餐托盘的高椅子或者在基座或底部具有永磁体的儿童餐盘耐用塑料层之间使用一个插入层。插入层可以是一块七标号钢板，具有一定的孔眼，可以减轻金属的部分重量。底部可以装入两个或者更多的扣式永磁体。美国5，655，946号专利披露了一种模拟给儿童的小玩具娃娃喂食各种食物的装置和方法。该装置包括一个餐匙和一个盛装食物的容器。盛装食物的容器分隔为三个间隔室，每个间隔室装有一种不同的模拟食物。在每个间隔室里面，都有一个凸轮总成，与置于一个旋转安装在餐匙勺中锭子里的凸轮随动件形成互动。锭子外表面的形状代表某种食物，在餐匙勺中锭子上所代表的食物种类与盛装食物的容器内模拟的食物种类相同。当一个儿童把餐匙插入盛装食物的容器中时，如果在餐匙勺里显示的食物与餐匙插入的食物不是相同种类的食物，锭子里的凸轮随动件就会与在盛装食物容器内的凸轮形成互动，使锭子旋转把餐匙从盛装事物的容器中抽出，这样一来，餐匙勺里所显示的食物种类就与餐匙插入的食物种类相同了。美国5，823，3 号专利披露了一种包括一个音响装置的婴儿食物餐盘，音响装置是由一个开关来控制操作的，其变换模式可以通过把一个物件移动到开关附近来实现。合适的方法是，开关通过磁性操作，物件是一个具有磁性尖端诸如餐匙的喂食餐具。美国3，885，681号专利披露了一种有限使用手臂或者完全不使用手臂的喂食装置，在该装置中，一个餐匙安装在支撑和平衡的杠杆上面，与一个接口件组合在一起，这样一来，使用者就可以熟练地操作餐匙，将食物从一个餐盘中取出，然后将餐匙放在一个固定的支撑上面，调整餐匙的位置，以便方便进食。餐匙安装件包括一个供平衡弹簧用的可以调整的支撑。所有零部件都安装在一个扁平的底座上，底座要适合于支撑食物餐盘。美国6，743，071号专利披露了一种鼓励食欲不佳儿童进食所使用的装置和方法。 该装置包括一个具有相邻圆周的边缘部件，界定了一个中心开口，边缘部件的下面，界定了一个与容器圆周边缘部分牢固齿合的固定部件。一个头状部件安装在边缘部件上，至少头状部件的一部分，置于由边缘部件所界定的中心开口上面的一个平面内。头状部件至少具有一个所界定的通道，该通道要适合于通过和穿过由边缘部件所界定的中心开口。美国3，968，591号专利披露了一种餐匙和玩具的结合体，可以为幼小儿童提供享受进餐乐趣的刺激作用。该玩具作为一个组成部分，插入在餐匙的勺子和手柄之间。美国4，898，060号专利披露了一种可以与喂奶瓶一起使用的音乐适配装置，该喂奶瓶由一个上部件和一个下部件组成，可分拆开的两个部件共同组成了一个整体。一个集成电路的电子音乐装置置于喂奶瓶下部件的内部空间里，在喂奶瓶拿起来或者倾斜时，就会发出悦耳动听的音乐旋律。美国58296 号专利披露了一种模拟运动场的餐碗，该餐碗包括一个基座外壳， 一个透明的罩盖外壳和一个有图示的扁平切割件，其形状便于基本上完全罩盖住基座外壳。基座外壳具有图示的扁平部件，在其上部具有合适的折缝，以便套叠置入罩盖外壳中， 对围着两个外壳的基座进行了圆周性的焊接。该扁平部件包括一个长方形的中心区域和四个手臂，每个都具有两个梯形和一个普通长方形的区域。美国6325211号专利披露了一种装饰容器，可以在内部凹室中展示有关东西，该装饰容器包括一个内容器和一个外容器，在其间界定有一个空心的区域。在该装饰容器空心的区域里还包括一个众多的分隔件，将该空心的区域分隔成众多的内部凹室。该外容器还包括一个可以移动的板材，其形状可以使其方便置于每个内部凹室之中，以便内部凹室中的装饰物件可以轻而易举地加以更换或者重新予以安置。一种装饰一个容器的方法是通过一个置入开口将物件放入空心的区域，并采用一个可以移动的板材将置入开口关闭。美国6859137号专利披露了一种扁平餐具和餐具，该餐具具有发出信号的工具， 可以帮助一个视障使用者利用扁平餐具从餐具中确定食物的位置并取食进餐。一个发出信号的工具总成安装在扁平餐具的手柄里，该总成具有一块磁体和一个弹簧。该餐具具有一个中心食物接收表面和一个金属上边缘。当把扁平餐具发出信号的工具总成移到餐具金属边缘附近时，磁力就会得到交换，把磁体吸引向餐具，并压向弹簧，为使用者提供了一个导向。在扁平餐具移动通过边缘以后，磁体就会对弹簧进行振荡，从而使扁平餐具加以振动。 振动会产生出嗡嗡的声音，并给使用者发出信号，表明磁性接触已经建立了。美国7163311号专利披露了一种活跃的进食餐具，该餐具至少包括一个提供视觉刺激的板材装置，该装置具有一个电源和一个视觉感应刺激部件，提供来源于板材装置的光亮。其它装置可以提供听觉和触觉的刺激。该板材装置可以是一个单一部件，装置和线路都置于其中，并可以防水或者该板材装置可以是由两个部件构成，其中一个部件是一个半透明的上板材，另外一个部件是一个下板材，该下板材由经过上板材导光的装置和线路组成。美国5，269, 717号专利披露了一种为儿童进食所用的新型餐盘和与该餐盘一起共同使用的工具，其功能在于不仅可以作为进食餐具来使用，而且还可以作为玩耍器具来使用，以便使进食过程成为一种玩耍的行为，用以鼓励进食。本餐盘可以是餐碗，盘子或者是其它任何用来盛装食物的容器，包括一个具有环形透明管道构造的边缘，管道中装填有分散洒有闪亮小颗粒物的液体和一个永磁活塞。活塞可以在管道中滑动，以便使液体可以环形流动，使小颗粒物显得栩栩如生，创造出充满活力的展示。每一个工具都具有一个透明的手柄，其中装填有分散洒有闪亮小颗粒物的液体，手柄的自由端装有一个永磁体执行机构。当手柄的自由端置于管道的表面上处于与活塞邻近的位置时，该执行机构就与活塞磁性相连接，这样一来，该执行机构沿着管道表面的滑动就会伴随着管道内活塞的滑动一起，使液体可以在其内部循环流动。美国7354331号专利和美国20030233753号公告披露了一套互动的进食餐具，包括一个诸如餐匙或者其它刀叉餐具的第一进食餐具和一个盛装食物的容器。餐匙或者其它的刀叉餐具具有一个嵌入的可以产生磁场的磁体。该容器可以采用电动的方式来操作，包括一个电动连接到扬声器的感应线圈，该扬声器在磁体的磁场和感应线圈有电流通过线圈时而产生的电磁场之间发生互动作用时，就会发出声音。该容器具有一个可以移动的部件， 可以与预先确定的一组条件相应答进行有关移动，诸如感应线圈磁场与第一进食餐具磁场预先确定的时间进行互动发生了故障的情况。现有技术可能已围绕本实用新型的方方面面有所涉猎，但是上述所引用的现有技术都没有对本实用新型的内容进行有关说明。发明内容本实用新型是一个餐盘和一个可以移动安装在餐盘上或者在餐盘里的标示物，标示物可以与一个餐具一起移动。本实用新型的目的在于教导和鼓励使用者利用一个餐具从餐盘上进食。在一个较佳实施例中，标示物的形状，颜色和设计都要迎合学步的小孩和/或者智障人士的爱好。标示物包括一块磁体，可以容许使用者利用一个诸如餐匙的扁平餐具来移动标示物。标示物置于一个塑料餐盘总成两壁之间诸如矿物油的液体物里面，其上壁是透明清晰的。在一个较佳实施例中，餐盘是一个餐碗，餐具是一个餐匙。餐碗内装有食物，与一个餐匙一起给予一个使用者。举例来说，使用者从包括标示物的餐碗里取出诸如苹果酱的食物装在餐匙里，然后将餐匙向上提升到餐碗边，将标示物导向到边上，同时，将食物从餐碗里取出。在从餐碗里取出所有的苹果酱或者大多数的苹果酱时，餐碗的底部或者餐碗的边上就会暴露出其它的标示物。换言之，在没有食物的情况下，也可以使用餐碗。本实用新型的一个目的是教会儿童使用餐具进食。本实用新型的一个目的是提供一种娱乐工具来鼓励儿童进食。本实用新型的一个目的是提供一种刺激手段来使儿童进食。本实用新型的一个目的是为一个儿童或者一组儿童提供一种进餐时间的游戏。本实用新型的一个目的是提供一种具有一个可以移动的标示物的餐盘。本实用新型的一个目的是提供一种具有一个磁性标示物的餐盘。本实用新型的一个目的是提供一个安装有稀土磁体，可以与普通使用的扁平餐具一起操作的标示物。本实用新型的一个目的是提供一个安装有铁氧体磁体的标示物和提供安装有铁氧体磁体的相关餐具。本实用新型的一个目的是提供一个迎合儿童爱好的标示物。本实用新型的一个目的是提供了在一个餐盘中有许多的标示物。本实用新型的一个目的是提供了一个餐盘中有许多尺寸，颜色和设计变化的标示物。本实用新型的一个客体是提供了一个可以拆卸便于清洗和/或者便于标示物更换的餐盘总成。本实用新型的一个目的是提供了一个具有可以再密封开口的餐盘。本实用新型的一个目的是提供了一个回馈工具，当餐盘边缘发现有标示物出现时，它就会激活。本实用新型的一个目的是提供了一个具有互锁基座的餐盘，该基座中包括适合于提供演奏音乐和点亮灯光的部件。图1是本实用新型的一个底部透视图，表明了一个具有嵌入式可以移动的标示物的餐碗总成。图2是本实用新型的一个零件图。图3是本实用新型的一个正视图，表明了其用途。图4是本实用新型的一个正视图，表明了该总成不同的弹簧锁工具。以下结合附图1-4对本实用新型较佳实施例做出有关说明。各附图中相同的部件采用一样的参考编号来加以识别。图1是本实用新型的一个底部透视图，表明了一个较佳实施例。餐盘总成100具有可以移动的标示物105，显示一个狗熊形状可以移动的标示物110，一个星星形状可以移动的标示物120，一个老鼠头部形状可以移动的标示物130和一个拖拉机形状可以移动的标示物140。具有可以移动的标示物105的餐盘总成100有一个底部150，一个外边160，一个内边170和一个边缘180。图2是具有可以移动的标示物105餐盘总成100的零件图。图2表明了外餐盘 200，其具有一个外餐盘底部210，一个外餐盘外边220，一个外餐盘内凹室230，一个外餐盘开口 240和一个外餐盘边缘250。鱼形状可以移动的标示物145在外餐盘200的底部显示出来。内餐盘300在外餐盘200的上面显示出来。内餐盘300具有一个内餐盘底部310，内餐盘外边320，内餐盘内边330，内餐盘开口 340和内餐盘边缘350。如图1和图2所示，餐盘总成100可以由两个套叠在一起中间有间隙空间的餐盘组成，具有外壁和内壁。在一个较佳实施例中，外壁和内壁之间的间隙空间中都装填有流体矩阵，在其中置入可以移动的标示物105。矩阵和可以移动的标示物置于外餐盘内凹室230 和内餐盘外边320之间。可以移动的标示物105具有一块磁体，可以使其在矩阵内，应用一个与磁体产生磁场进行互动的餐具熟练地进行操作。在本可取的较好实施例中，内餐盘内边330的材料，即餐盘内壁是半透明的，以便使用者可以看见可以移动的标示物105。餐盘总成100的所有四壁(包括外壁和内壁)可以都是半透明的或者其中的两壁或者三壁是半透明的。可以移动的标示物105可置于餐盘总成100里面或者上面的任何地方。具有可移动的标示物105餐盘总成100的部件可以采用任何合适的材料来生产制作。在一较佳实施例中，外餐盘200和内餐盘300采用抗冲击的塑料制作而成，但也可以采用任何其它材料来制作，包括但不局限于塑料，热塑料，橡胶，玻璃纤维，弹性体，玻璃，陶瓷，织物，动物或者植物的成分，食物，金属，木材或者木制品或者这些材料的任何组合物或者在未来所实用新型的任何合适的材料。可以移动的标示物105最好使用塑料来制作，但是也可以采用任何其它材料来制作，包括但不局限于塑料，热塑料，橡胶，弹性体，玻璃，玻璃纤维，陶瓷，织物，动物或者植物的成分，食物，金属，木材或者木制品或者这些材料的任何组合物或者在未来所实用新型的任何合适的材料。[0055]可以移动的标示物105可以是任何形状，尺寸，设计或者颜色，磁体可以置于标示物上面或者里面的任何地方，磁体可以构成标示物的一个小部分或者标示物的全部或者标示物的任何部分。可以移动的标示物可保留一种颜色，或者可以在诸如加热或者去热物理变化的基础上来改变颜色。举例来说，当一个儿童在其餐盘中进食热食物时，可以移动的标示物颜色可由蓝色变为粉红色。或者如果餐盘在微波炉中加热，可鼓励儿童在可以移动的标示物随着食物变冷改变颜色之前进食食物。可以移动的标示物在黑暗中同样可闪亮，或者使用任何其它化学物品或者通过化学-冷光反应使其产生视觉的变化。可以移动的标示物105的磁体可安装在可以移动标示物105里面，上面的任何地方或者与其相连接，最好是一块稀土磁体，但是可以是任何磁性材料，包括但不局限于陶瓷磁体或者铁氧体磁体，阿尔尼科合金磁体，蒂科纳尔镍铁铝磁合金磁体，或者注模磁体，电磁体和稀土磁体或者镧系元素磁体，包括但不局限于钐-钴和钕-铁-硼磁体，和任何可以磁化达到理想效果的材料。换言之，如果一个餐具采用了一块磁体与可以移动的标示物一起使用，可以移动的标示物包含了一种可以吸引餐具磁体的一种材料，诸如但不限于铁。可以移动的标示物105在其内移动的矩阵材料最好采用一种诸如矿物油的流体， 但是也可以采用任何可流动的材料，包括但不局限于矿物油或者其它油类，食物，动物或者植物成分，甘油，水，水油混合物，(要么经过乳化，要么经过层压)，砂或者其它玻璃制品诸如但不局限于硼硅玻璃珠，塑料或者橡胶，木材或者木材制品，热塑料或者弹性体，或者由于其化学结构和物理特性或者由于其形状，在温度升高的情况下还可以流动的任何材料， 或者这些材料的任何组合物或者上述列明的其它材料或者在未来可以提供的材料。换言之，在矩阵没有添加材料时，标示物可以经过空气来移动。矩阵材料可以是任何颜色或者是任何颜色的组合，可以包括任何种类的装饰，包括但局限于闪烁物，彩纸屑，黑暗中闪亮的添加剂，或者诸如星星或者动物形状的小塑料装饰。可以移动的标示物105可活动地安装在餐盘上或者自由地漂浮在流体矩阵里。图3是一个侧视图，图示表明使用中的餐盘总成100和可以移动的标示物105。图 3a和图北都表明了外餐盘200，其具有一个外餐盘底部210，一个外餐盘外边220，一个外餐盘内凹室230，一个外餐盘开口 240和一个外餐盘边缘250。鱼形状可以移动的标示物 145在外餐盘200的底部显示出来。所示的内餐盘300，使用一个互锁边缘装置360将其锁在外餐盘200上。内餐盘300具有一个内餐盘底部310，内餐盘外边320，内餐盘内边330， 内餐盘开口 ；340，内餐盘边缘350和餐盘总成边缘180。图3a和图北表明颗粒食物置于外餐盘内凹室230里和餐具370上。图3表明本实用新型正在使用过程中。一个使用者在把食物勺入一个诸如餐匙的餐具370上，并把餐具370向上滑动到餐盘总成100的边上。将可以移动的标示物105向上导向到餐盘总成100的边上，可能会与总成边缘180相触碰。在一个实施例中，当可以移动的标示物105与总成边缘180相触碰时，边缘就会发现可以移动的标示物105的存在，并激活回馈工具，本回馈工具可以是，但不局限于声音或者光亮，例如，当可以移动的标示物105 与总成边缘180相触碰时，就可以播放一首歌曲和/或者闪亮灯光。换言之，相同的回馈也会适用，但是餐具370也可以通过总成边缘180的工具，通过餐具370的工具，或者通过总成边缘180和餐具370的一个组合工具，来触发此类回馈，以取代可以移动的标示物所触发的回馈。激活工具可以是机械的，电气的，磁性的，或者电磁性的。该回馈可以发生在餐盘总成100，可以移动的标示物105，或者餐具370的任何地方。换言之，餐盘总成100可以具有一个互锁的底座，该底座包括适合播放音乐或者点亮灯光的部件。图4a，图4b和图如都是侧视图，表明了各种与餐盘总成100 —起使用的弹簧锁装置。图4a,图4b和图4c都表明了外餐盘200，外餐盘底部210，外餐盘外边220，外餐盘内凹室230和外餐盘边缘M0。内餐盘300和内餐盘底部310 —起表明，其具有内餐盘底部310，内餐盘外边320，内餐盘内边330，内餐盘开口 340，内餐盘边缘350和餐盘总成边缘 180。图如表明了一个锯齿互锁边缘装置362。图4b表明了一个弹簧互锁边缘装置 364。图如表明了一个舌簧槽式互锁边缘装置366。这些互锁装置可以使餐盘总成100临时性关闭或者永久性关闭。餐盘总成还可以使用其它的关闭方法，包括但不局限于，其它的互锁装置，将餐盘总成100作为一个部件来制作或者模制，使用与盖子或者罩盖互锁的装置， 使用扣钩或者柔性密封件诸如0型密封圈或者密封垫圈，或者这些方法的任何组合方法。拆卸餐盘总成100的一个优点是方便清洗；便于将内餐盘300单独分开放入洗碗机中。另外，多个互换的内餐盘300可以与外餐盘200 —起使用，这样一来，在用餐之间，餐盘总成100不需要每次都要清洗，就可以使用。内餐盘300可以是一次性使用的物品或者是可以反复使用的物品。本装置可以制作成在微波炉中安全使用的物品，或者，如果使用者不愿意将磁体放入微波炉中，就可以单独把内餐盘300放入微波炉中，然后将其取出固定到外餐盘200上。如果在内餐盘300和外餐盘200之间的流体放入微波炉中加热以后，就可以用来为食物保温。换言之，如果将本装置放入冰箱中冷藏以后，就可以用来冷藏食物。虽然所有四个附图都表明了一个作为餐盘总成100的圆形餐碗，图3表明了作为餐具370的一个餐匙，但是餐盘总成100可以是任何进食餐盘，诸如但不局限于一个盘子或者餐碗，可以是任何颜色，形状或者尺寸，诸如但不局限于圆形，正方形，三角形，深的，浅的，娃娃尺寸，儿童尺寸，成人尺寸，巨人尺寸等等。餐具370可以是任何餐具，诸如但不局限于一把餐叉，餐匙，餐刀，或者一双筷子，可以是任何颜色，形状或者尺寸，包括但不局限于娃娃尺寸，儿童尺寸，成人尺寸，巨人尺寸等等。餐具370可以采用任何材料来制作而成， 包括但不局限于金属，塑料，橡胶，热塑料，弹性体，玻璃，玻璃纤维，陶瓷，织物，动物或者植物成分，各种金属，木材或者木材制品，或者这些材料的任何组合物，或者任何在未来实用新型的适合的材料。如果餐具材料不吸引磁性标示物，就可以在餐具内嵌入一块磁体或者其它对磁体有吸引力的材料，其尺寸可以是任何适合餐具的尺寸，可以放在餐具内，餐具上的任何地方，或者连接到餐具上。本餐盘总成在可以移动的标示物内使用了稀土磁体，设计为不带餐具的，与稀土磁体互动的，普通使用的扁平餐具，可以用来出售。如果使用铁氧体或者其它磁体，可以移动的标示物和餐具就包含有磁体和与磁体互动的材料，具有可以移动的标示物和餐具的餐盘总成或者餐具，可以各自分开单独销售或者也可以成套销售。餐具可以不与餐盘总成一起，分开单独销售，可以移动的标示物可作为一个单独采购物品，分开单独销售。具有可以移动的标示物的餐盘总成，可以组装好了以后来销售或者作为一个成套部件包来销售，采购以后再进行组装。换言之，一个成套部件包具有组装整个装置的一部分成套部件，举例来说，成套部件包里可能会包含餐盘和可以移动的标示物及说明书，告知需要另外单独采购矿物油加进去。[0066]在附图中没有显示的一个实施例，为可以移动的标示物105提供了可使其“游泳” 通过去的多个分隔室。儿童可以通过移动它们穿过分隔室迷宫来玩耍标示物。分隔室是有形的障碍物或者将图片印刷在内餐盘300和外餐盘200之间的流体矩阵的里面，或者它们可以置入内餐盘内边330里。尽管本实用新型被描述为有一定程度的特殊性，但是请理解当前的披露信息仅仅只采用了图示而已。在不偏离影响本实用新型的精神实质和范围的情况下，在制作和安排各种零部件的细节时，可以采取一系列的变更措施。