学校信息化建设存在的问题？

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教育信息化公司

提问时间:2022-11-21 02:58:24

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肖建

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自上世纪 90 年代开始至今，我国高校基本上经历了校园网络建设、以管理信息化为核心的数字校园建设几个阶段。大部分高校信息化建设取得了一定的成效，包括建成了较好的校园网络基础设施、多媒体教室、各类管理信息系统、教学资源平台，积累了较多的信息资源，制定了一些信息化建设、运维和管理的规章制度，形成了一定的管理体制机制，等等。

近些年来，随着云计算、大数据、物联网、移动互联网、社交网络等概念或技术的推广应用，以及国家提出的“互联网+”行动计划的实施，在高校信息化领域，一些技术专家、教育信息化研究人员纷纷提出“智慧校园”、“互联网+智慧校园”的概念，认为高校信息化建设应该或者已经进入到了新的阶段。

校园信息化面临的问题

由于目前各地区各学校信息化发展水平不一致，一些教育局、学校在构建教育信息化体系过程中也碰到了一些具体问题：

● 各类硬件和软件服务体系相互独立；各类资源和管理公共服务平台相互独立；各类“教学办公系统”、“备课授课类系统”、“教学资源系统”相互独立；各类门户网站与“办公系统”、“备课授课类系统”相互独立。

● 家校互动内容和形式单一，无移动端APP应用支持。

● 相关系统中信息冗余并缺乏更新，无效信息过多，使用效率低下，更无法满足当前从深层次的教学结构上改革的要求。

● 各类系统繁多，架构不同，要配置多台服务器，加大增加人力物力成本。

● 学校对如何推进信息技术与学科整合，存在着一定的模糊认识。广大学科教师虽然有丰富的教学经验，但苦于操作技术水平限制，难以得心应手地用技术来支撑他们的现代教学设计。

● 日常考试数据在采集、分析、使用、存储等方面比较困难，无法形成规范的历史数据，造成极大的浪费。

2022-11-21 04:08:26

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