幼儿园设计应该考虑哪些问题？

因为幼儿园里都是一些幼儿，他们对于很多东西意识都不是很强，

第一安全，幼儿们根本不懂怎么是危险，所以在设计的时候最好不要出现一些尖锐的东西

第二卫生，幼儿们抵抗能力相对差，所以在饮食用品上一定要采用优质的产品

第三健康，生长阶段活动很重要，户外活动或者活动用具等这方面都要具备

第四环境，环境是室内空气流通，装修采用的材料，都必须保证健康

第五理念，孩子们对于园可能就认为是一个上学的地方，我觉得有必要突出温馨的理念，这样孩子们就会觉得回到自己家里的感觉，不会对去幼儿园有抵触

幼儿园设计我只讲土建设计，只有土建竣工验收后才有后面的装修设计。改造项目的幼儿园就不说了，一般都不容易满足规范要求。幼儿园算是建筑设计里比较复杂的一类。首先总平设计上幼儿园要独立，要用围墙与非幼儿园部分分隔开，幼儿园所有的活动室、寝室都要满足日照要求，室外活动场地要也要满足面积要求，室外绿植不能栽种带刺带毒的植物。其次是室内设计，功能房间都要根据幼儿园规模满足各自的面积和净高要求，楼梯间要设幼儿扶手，楼梯踏步要符合幼儿园踏步尺寸要求，矮窗台的防护等等。具体去翻看《幼儿园建筑设计规范》！

幼儿园是幼儿长身体、长知识的重要教育场所。幼儿园环境应是无污染、通风好、日照佳、排水通畅、交通通安全方便。

幼儿园的设计原则是：以回归自然为基调，贯彻安全性、科学性，趣味性和知识性相结合；使用节能环保建材，构建各种充满童趣的活动场所。给孩子们提供一个快乐、舒适、健康的童真乐园。

【关键词】：幼儿园，建筑设计，安全舒适

1.幼儿园设计的原则

幼儿园设计应符合教育规律、幼儿的成长规律及其年龄段所处环境的特点，适应幼儿的年龄、性格、性别的特点。一切设计应以幼儿的成长需要出发，充分发挥环境对幼儿心智行为的影响和教育功能。应遵循以下原则：

1．1安全性

幼儿园的安全性是设计者必须最先考虑的，这是设计的基础。

1．2完整性。

尽量减少设计的不平衡感，保证环境的完整性，使环境的教育功能最大化，使幼儿园环境对幼儿身心健康发展产生促进作用。

1．3专业性

注重各个空间在幼儿教育中潜移默化的作用，注重空间组合，使环境的教育功能不是浮在表面上，而是深入到骨子里，使其对幼儿的影响伴随终生。

1．4参与性

一切都以幼儿为主体，以幼儿的视角和认识为出发点，实现环境与幼儿之间的互动。强调幼儿的介入，分身心两个方面，即行动参与和精神参与。

1．5表现性

通过幼儿园的设计，鼓励和引导幼儿主动、愉快、自由地参与游戏，给他们充分自我表现的机会，从而使幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力等在游戏中得到全面的锻炼和提高。

2幼儿园设计中应注意的相关问题

2.1注意合理布局

幼儿园环境的合理布局由环境的分隔情况决定。由于幼儿园环境要满足幼儿开展各种不同活动的需求，因此，每个环境的分隔方式和使用的材料都不相同，也由此而产生了形态各异的环境分割。大致可以分为两种：

（1）.垂直型分隔空间

此种分隔形式是利用家具、屏风、帷幔、绿化带和装修结构等来进行的空间分隔。

（2）.水平型分隔空间

此种分隔形式是对空间的高度做各种水平分隔，这样便于增加有效使用面积，丰富环境的空间层次感。常见的有台分隔、排台分隔、看台分隔、夹层分隔。

2.2注意色彩搭配

色彩是光给予人类“最美好、最经济的奢侈品”。每当人们观察物体时，色彩在视觉中是最先产生反映。人类生活的环境也因有了它的丰富多彩而变得充满情趣且生机盎然。色彩的合理利用，将会营造一个良好的艺术氛围，给人们的心理情绪带来很大的裨益，有利于身心的健康发展。同时色彩还能够愉悦人的视觉，调整人的心情和美化环境。创造一个幼儿喜欢的色彩环境，对幼儿的心理成长有着重要的作用。室内色彩合理的运用会大大丰富室内的空间效果，对气氛烘托起着决定的作用。孩子们喜欢五彩缤纷的世界，鲜明而协调的色彩能够培养幼儿乐观开朗的性格，陶冶美德情操，应该让孩子生活在这多姿多彩的世界里，让他们健康的成长。

2.3注意日照设计

日照具有杀菌、净化空气，提高温度等方面的作用，幼儿园合理的日照对幼儿的成长是十分有利的。我国横跨寒带、温带和亚热带，南北方日照特点有明显的差别．在冬季都以获得更多的日照为主，南方在夏季则把遮阳作为主要矛盾来解决，对幼儿园的布局提出不同的要求。

2.4注意注意节能

2.4.1墙体节能

墙体是建筑外围护结构的主体，其所用材料的保温性能直接影响建筑的耗热量。

2.4.2门窗节能

外门窗是能耗散失的最薄弱部位，其能耗占总能耗的比例较大，其中传热损失为l／3，冷风渗透为1／3，所以在保证日照，采光，通风、观景要求的条件下，尽量减小幼儿园外门窗洞口的面积，提高外门窗的气密性，减少冷风渗透，提高门窗本身的保温性能，减少外门窗本身的传热量。

2.4.3屋面建筑节能

在不断改进幼儿园外墙，外窗的保温性能后，还必须进一步加强屋面保温隔热的研究。屋面节能措施的要点，其一是屋面保温层不宜选用密度过大、导热系数较高的保温材料，以免屋面重量和厚度过大；其二是屋面保温层不宜选用吸水率较大的保温材料以防屋面湿作业时因保温层大量吸水而降低保温效果，如选用吸水率较高的保温材料，屋面上应设置排气孔以排除保温层内不易排出的水。

2.5注意通风设计

通风是指采用自然或机械方法使风没有阻碍，到达房间或密封的环境内，以造成卫生、安全适宜空气环境的技术。通风包括室内自然通风和室外风环境质量两个方面。应该高度重视幼儿园教室内的自然通风设计和环境的舒适性。

2.6注意采光设计

室内光的合理性以及质量对幼儿的身心健康有直接影响。充足的光照度和良好的照明方式有利于幼儿精神放松并饶有兴趣地开展各种活动。光照过强将会使幼儿心理感到紧张、刺激，容易引起烦躁不安与视力的劳。光线过暗容易使幼儿产生惊恐、疲劳、心情压抑等心理感受与生理反应，导致视力下降，严重有损于幼儿的情绪和心理，阻碍幼儿的健康成长。

在幼儿园环境里，创造并合理利用好光源有利于幼儿身心健康发展和增强良好的环境氛围。在朝阳的一面，窗户上需挂上薄且半透明的窗帘，以减弱日光的直接照射。采光应考虑窗户的朝向，一般东南、西北朝向或东北、西南朝向的窗户，可避免日光的直接照射和减少过度光照。最好设计双面采光，尽可能使室内各区域的光照度均匀。合理安排和利用人造光源，可补充日光照度的不足或不均匀，如白炽灯和萤光灯。

3结语

幼儿园是儿童的乐园，是幼儿长身体、长知识的重要场所。幼儿园设计就需要建筑师们处处以童心来思索，设计出融儿童化、美化、教育化、绿化为一体的优良环境空间，为幼儿营造充满惊奇和幻想的生活学习场所，使幼儿全方面健康成长和发展。

一、使用对象的扩展

目前幼儿园使用对象普遍突破原有3～6岁的局限，扩展为2～6岁；而高品质的幼儿园，必然扩展到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。

即使现在没开的，不远的将来也必然要开亲子园。

北京、上海、江苏、浙江、广东等地区已经陆续提出要求，省级示范园必须办亲子园。

幼儿教育低龄化的趋势非常明显。

所以在空间布局上，要考虑0～3岁婴儿教育使用的室内外场地。

今后，对于布局密集的集团办园，比如杭州市下城区的众多公办园，通常将0～3岁与3～6岁的教育对象分园，将传统的幼儿园分解为婴儿园和幼儿园，增强教育的针对性，提高教育效益。

类似于现在的示范性高中和初中分开。

而众多幼儿园，通常涵盖0～6岁五个或六个年龄段。

这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。

随着亲子园的开设，必然要考虑家长的参与给幼儿园带来的影响。

同时，婴儿班多采取半日制（生员爆满的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼儿班。

那么，0～3岁婴儿教育和3～6岁幼儿教育，也就是亲子园和幼儿园要功能分开。

特别需要注意的是，随着幼儿园面向社区进行文化服务功能的增强，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动中心，成为一所“社区学校”。

除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会提供孕期指导、家庭教育、小学生课业辅导、周末兴趣班、社区亲子图书馆、社区合唱团、社区舞蹈队、小学生拓展训练等服务。

这样，幼儿园的服务对象就会包括小学生、成人、老人。

“始于零岁，伴随终生”，将成为我们新的办学定位。

不同的使用对象、不同的服务功能，对建筑设计提出不同的要求。

二、空间的分区

一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。

办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；

教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；

后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。

另一方面，户外场地也可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。

公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；

幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。

绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。

幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。

三、建筑造型

幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。

幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。

外立面忌讳平铺直叙，不要象军营那样平直。要求有圆弧，富有动感，高低凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性鲜明，视觉冲击力强。

如果楼体本身僵化，可以考虑在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上外挂一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。

楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。

随着功能分区，幼儿园可以采取主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如行政办公楼、婴儿教学楼、幼儿教学楼、专业功能楼、后期服务楼等。

四、房顶操场

随着幼儿园容积率越来越高，户外活动场地必然不能满足使用需求，屋顶操场就成为设计时必须考虑的问题。

屋顶操场除防水外，主要是安全问题。

建议在屋顶四周直接使用不低于1.5米的围墙，保证幼儿安全。

五、尽可能多设各种专项功能室并提高利用率

可以将专项功能室设置在内走廊的北侧，方便使用。

六、园内不安排教工宿舍

规范化的幼儿园，除门卫外，不得有人住宿，安全卫生，便于管理。

七、大门规划

大门是幼儿园最醒目和家长最先接触的地方。

在保证安全的前提下，尽量开放、通透、大气。尽量不使用完全封闭的大门，那样太压抑。

大门的规划，通常和宣传栏、幼儿园招牌、门头等作为一个整体系统来设计。

比如要考虑幼儿园各种牌匾的悬挂位置，在大门旁边设置幼儿园宣传栏，发布通知、食谱、幼儿园近期活动展示等。

为保证安全，幼儿园实行人车分离，禁止家长各种车辆入园。所以要提前规划安排门前停车位置，保证接送秩序。

随着安保要求的提高，大门要设置门卫室，并按照公安、消防要求配备相应设备。

八、大厅规划

酒店式的大堂，是今天现代化幼儿园的基本特点，是幼儿园服务意识的表现。

家长一站式服务，就在接待大厅里面完成咨询、报名、缴费等所有手续，是高品质服务的表现。

所以，幼儿园一定要想法设计一个尽可能大气的接待大厅或者专用家长接待室。

这个大厅，可以100～300m2。

它的功能，可以体现在两个方面：

一是承担传统的咨询、报名、收费、家长接待、相关部门领导及同行参观接待等功能。

相应的，幼儿园的门卫、办

幼儿园设计需要考虑的方面有:

1.品牌理念

品牌理念决定设计风格。

2.市场需要

市场竞争力度如何，打造什么样的品牌空间

3.使用需求

使用需求实际上与课程内容及园长对于未来发展使用的规划有关

4.实际空间情况

再好的想法，实际空间没有办法实现也是一个很大的问题，因此，设计上要根据幼儿园的实际空间的情况进行设计装修。

5.体验与目标

有的幼儿园为为了让来访家长和客户认可，在空间设计上很注重体验，空间目标也很明确，品牌logo，让家长认知和选择

这个就看你怎么看了！幼儿园设计装修小哥为您作答，望被采纳，谢谢！

??幼儿园设计要在规划理念、设计构思上凸起“以人为本”的规划设计理念，让每个孩子都可以在童话般的世界里发展，让小儿童园成为她们生活的欢愉的海洋。

一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。 办公接待区主要包括接待大厅、保健室(含晨检、隔离室)、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等;教学活动区包括各班教室(含睡眠室、洗手间)、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室;

幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。 幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。 外立面忌讳平铺直叙，不要象军营那样平直。

幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。 幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。

大门是幼儿园最醒目和家长最先接触的地方。在保证安全的前提下，尽量开放、通透、大气。尽量不使用完全封闭的大门，那样太压抑。

安全问题

1.装修材料环保达标，施工工艺严格控制，确保室内无空气污染，为幼儿健康保驾护航。

2.地面、墙面、门窗、楼梯等幼儿能够接触到的地方，装修材料要柔软、无棱角，防止幼儿意外磕碰摔伤。

3.栏杆和楼梯外要设置防护网 ，以防幼儿从高处摔落。

4.洗手间地面材料宜防水防滑。

设计师会合理搭配灯光、色彩、家具、装饰物等各个设计元素，呈现更好的幼儿园设计视觉效果。幼儿园视觉美观要倾向于幼儿喜好，就也是从孩子对色彩、造型的偏爱出发，打造他们认可的视觉空间。

幼儿园设计想要做好，首先要考虑一般性的安全、实用、美观问题;其次要专门站在幼儿角度出发，考虑每一个设计元素是否适合他们，他们又是否接受和喜欢。

色彩设计注意整体性、系统性，导入VI视觉识别系统，科学规划。不要随便进行墙绘，尤其不能没有留白，到处都是花里胡哨的。注意楼体里外、不同楼层、不同功能区的色彩运用。注意与当地气候、地理情况结合。

以上就是小编给大家分享的关于幼儿园设计的相关问题，希望对大家有所帮助。

01

经济性原则

幼儿园环境创设要坚持“低费用、高效益”的经济性原则，勤俭节约，因地制宜，充分利用周围资源，就地取材。在保证清洁卫生、安全的前提下，废物利用，一物多用，如可用一次性纸杯、果冻盒做花篮、风铃等装饰节日环境等。

02

幼儿参与性原则

幼儿园是老师和幼儿共同生活的地方，幼儿有权参与和自己生活密切相关的幼儿园环境创设。如布置教室墙面时，可让幼儿参与进来，布置“美丽的春天”，让孩子门自己搓柳条、剪柳叶，制作属于自己的“春天”。

03

发展适宜性原则

幼儿园的环境，是幼儿的生活环境和学习环境，因此必须反映幼儿身心的水平和特点，适宜于幼儿年龄特点和个体差异，使每个孩子都有可能在其中获益，在原有水平上得到应有发展。特别是幼儿在操作材料的过程中，要注重提高孩子们的动手能力。

04

审美性原则

环境创设首先应给人以美的感受，在构图、色彩、造型上要符合审美情趣。如室内、室外墙饰画面的人物或动植物要形象逼真，色彩搭配协调，布局合理，富有儿童情趣，以培养幼儿的审美能力。

05

因地制宜原则

幼儿园环境创设要根据各个幼儿园具体的场地情况来进行，不能盲目照搬照抄，适合自己的才是最好的。在装修设计时，要因地制宜地进行多方面的创设，综合考虑，才能做出符合孩子们需求的幼儿园。

此外，关于园所环境的设计细节内容主要有

地点选择

1、应远离各种污染源，并满足有关卫生防护标准的要求。

2、方便家长接送，避免交通干扰。

3、日照充足，场地干燥，排水通畅，环境优。

4、能为建筑功能分区、出入口、室外游戏场地的布置提供必要条件。

设计要求

1、对建筑物、室外游戏场地、绿化用地和杂物院等进行总体布置，做到功能合理，方便管理，朝向适宜，游戏场地日照充足，创造符合幼儿生理、心理特点的环境空间。

2、室外活动场地必须各班设专用场地。每班的游戏场地面积不应小于60平方米。各班游戏场地之间宜采取分隔措施。

3、宜布置有集中绿化，并严禁种植有毒、带刺的植物。

4、在供应区应设置杂物院，并单独设置对外出入口。基地边界及游戏场地、绿化等宜设置安全、美观、通透的围护栏杆。

设计要点

1、平面布置应功能分区明确、避免相互干扰，方便使用管理，有利于交通疏散。

2、严禁将幼儿生活用房设置在地下室或半地下室内。

3、生活用房的室内净高:活动室、寝室、乳儿室不低于2.80米，音体活动室不低于3.6米。

4、建筑造型及室内设计应符合幼儿的特点。

5、生活用房应布置在好的日照方位，并满足冬至日底层满窗日照不少于3小时的要求。

6、各房间应满足隔声的要求。

一、使用对象的扩展

目前幼儿园使用对象普遍突破原有3～6岁的局限，扩展为2～6岁；而高品质的幼儿园，必然扩展到0～6岁，开设亲子园、婴儿班等。

即使现在没开的，不远的将来也必然要开亲子园。

北京、上海、江苏、浙江、广东等地区已经陆续提出要求，省级示范园必须办亲子园。

幼儿教育低龄化的趋势非常明显。

所以在空间布局上，要考虑0～3岁婴儿教育使用的室内外场地。

今后，对于布局密集的集团办园，比如杭州市下城区的众多公办园，通常将0～3岁与3～6岁的教育对象分园，将传统的幼儿园分解为婴儿园和幼儿园，增强教育的针对性，提高教育效益。

类似于现在的示范性高中和初中分开。

而众多幼儿园，通常涵盖0～6岁五个或六个年龄段。

这意味着孩子在幼儿园要上四年、五年、甚至六年。

随着亲子园的开设，必然要考虑家长的参与给幼儿园带来的影响。

同时，婴儿班多采取半日制（生员爆满的可以采取上下午制），接送需求也不同于幼儿班。

那么，0～3岁婴儿教育和3～6岁幼儿教育，也就是亲子园和幼儿园要功能分开。

特别需要注意的是，随着幼儿园面向社区进行文化服务功能的增强，幼儿园可能成为社区的文化艺术活动中心，成为一所“社区学校”。

除了传统的幼儿园、亲子园外，幼儿园可能还会提供孕期指导、家庭教育、小学生课业辅导、周末兴趣班、社区亲子图书馆、社区合唱团、社区舞蹈队、小学生拓展训练等服务。

这样，幼儿园的服务对象就会包括小学生、成人、老人。

“始于零岁，伴随终生”，将成为我们新的办学定位。

不同的使用对象、不同的服务功能，对建筑设计提出不同的要求。

二、空间的分区

一方面，幼儿园建筑可分为三部分：办公接待区、教学活动区、后勤服务区。

办公接待区主要包括接待大厅、保健室（含晨检、隔离室）、门卫室、公共洗手间、园长室、财务室、主任室、会议室、教师办公室、档案资料室等；

教学活动区包括各班教室（含睡眠室、洗手间）、亲子园、多功能厅、科学发现室及美术室、琴房、图书室等专用功能室；

后勤服务区核心是厨房（含更衣室、主食库房、副食库房、面点间、生加工间、熟加工间、消毒间、配餐间、教师餐厅、开水间、水果储藏室），以及办公用品仓库、后勤用品仓库、维修仓库、教工洗手间等。

另一方面，户外场地也可分为三部分：公共活动区、幼儿活动区、绿化区。

公共活动区主要包括幼儿园进门处、道路、宣传展示区、教师车棚等；

幼儿活动区包括操场、大型玩具区、沙池、种殖区等。

绿化区包括围墙内外的平面绿化区以及楼体、围墙上面的立体绿化区。

幼儿园进出路线和出入口也要划分主次，如后勤服务走专用通道。

三、建筑造型

幼儿园的外立面造型，直接关系到家长、幼儿对幼儿园的印象、评价。

幼儿园整体布局一定要富于变化，追求空间的趣味性，塑造有趣而富有变化的空间，让儿童喜欢幼儿园，在游戏中学习成长。

外立面忌讳平铺直叙，不要象军营那样平直。要求有圆弧，富有动感，高低凸凹远近区直错落有致，虚实多变，个性鲜明，视觉冲击力强。

如果楼体本身僵化，可以考虑在楼顶放置一些玻璃钢的长颈鹿等动物、植物雕塑，外墙上外挂一些弧形、圆形的造型，打破楼梯平直僵化的造型。

楼梯间可以拉高，加尖顶，成为城堡的制高点。

随着功能分区，幼儿园可以采取主、副楼设计，或者尽量多几栋楼，比如行政办公楼、婴儿教学楼、幼儿教学楼、专业功能楼、后期服务楼等。

四、房顶操场

随着幼儿园容积率越来越高，户外活动场地必然不能满足使用需求，屋顶操场就成为设计时必须考虑的问题。

屋顶操场除防水外，主要是安全问题。

建议在屋顶四周直接使用不低于1.5米的围墙，保证幼儿安全。

五、尽可能多设各种专项功能室并提高利用率

可以将专项功能室设置在内走廊的北侧，方便使用。

六、园内不安排教工宿舍

规范化的幼儿园，除门卫外，不得有人住宿，安全卫生，便于管理。

七、大门规划

大门是幼儿园最醒目和家长最先接触的地方。

在保证安全的前提下，尽量开放、通透、大气。尽量不使用完全封闭的大门，那样太压抑。

大门的规划，通常和宣传栏、幼儿园招牌、门头等作为一个整体系统来设计。

比如要考虑幼儿园各种牌匾的悬挂位置，在大门旁边设置幼儿园宣传栏，发布通知、食谱、幼儿园近期活动展示等。

为保证安全，幼儿园实行人车分离，禁止家长各种车辆入园。所以要提前规划安排门前停车位置，保证接送秩序。

随着安保要求的提高，大门要设置门卫室，并按照公安、消防要求配备相应设备。

八、大厅规划

酒店式的大堂，是今天现代化幼儿园的基本特点，是幼儿园服务意识的表现。

家长一站式服务，就在接待大厅里面完成咨询、报名、缴费等所有手续，是高品质服务的表现。

所以，幼儿园一定要想法设计一个尽可能大气的接待大厅或者专用家长接待室。

这个大厅，可以100～300m2。

它的功能，可以体现在两个方面：

一是承担传统的咨询、报名、收费、家长接待、相关部门领导及同行参观接待等功能。

相应的，幼儿园的门卫、办公室、财务等职能部门可以合并到前台办公，前台就是办公室。

这样既方便家长又节约人力，提高工作效率（每天都有专人提供一站式服务）。相应的园长办公室、保健室等职能办公室都围绕在大厅附近，形成幼儿园的行政办公区。

二是功能整合。

可以整合多功能厅、美工室、图书室、社会活动区、部分对外办公服务功能，提高房舍利用率。

大厅是集约型的公共活动空间，功能齐全，场地利用率高，值得大家重视。

九、设置集中办公区

传统幼儿园的办公区，通常分散布置，使用众多的办公室，相互之间缺乏沟通和了解。

现代的幼儿园通常在一楼大厅旁边设置集中办公区，将幼儿园所有行政、后勤、教学等办公室资源整合。或者分教学与行政、后勤两大块。

集中办公的好处是：

◆节约空间。

◆便于管理，节约能源。

◆便于服务家长，一站式服务。

◆便于同事间相互支持、相互了解。

十、宽走廊

要求达到3米以上，安全、大气。

十一、层高

幼儿园教室的层高，从3米一直到4米，在不断增加。

国外幼儿园，通常采用坡屋顶的大空间，层高更是五、六米，显得非常大气。

高大的空间，优越的采光条件，使得幼儿园更加通透、舒适。

而随着层高的增加，可以在室内架设阁楼，将睡眠室放到上面，节约空间。

这