领导讲话稿怎么写？

1.了解领导的意图与习惯

我们常说“文以载道”、“文如其人”，讲话稿更是如此。同一篇稿子，甲领导认为非常好，乙领导可能就会认为不怎么样。究其原因，关键是撰稿人员是否准确理解和体现了领导的意图，亦即是否适应了讲话人的“胃口”。讲话稿是领导的讲话，要多与领导沟通交流，严格按照领导的意图来进行，不能自己随意天马行空。

在语言表达方面，每一个领导都有自己的个性。有的喜欢朴实、直接，讲话掷地有声，比如，讲违反规定的意思，可能这么说“对违反规定的人和事要狠抓不放，一查到底，一经查实，从严处理”。有的喜欢委婉、柔和，同样的意思，则可能讲成“对违反规定的，要区别情况，轻者批评教育，重则按党纪政纪进行处理，特别严重的还可能要绳之以法。”有的喜欢以理服人，就有可能讲“你违反规定，势必要损害他人的利益，妨害事业的发展，影响自己的成长，于公于私都不好，同志们的确应当认真思考，慎重对待，切不可掉以轻心。”有的喜欢以情动人，注重讲话的人情味；有的喜欢引用经典作家或党和国家主要领导人的话，常常以他们是怎样说的，我们应当如何领会、如何贯彻作为行文的思路；有的则喜欢讲一些自己的话，即使是经典作家或领导人讲过的话，也要变成符合自己习惯的语言。

我们在起草讲话稿时要多留心，多琢磨，探索符合讲话人习惯的行文方式和表述形式，切不可要求领导适应自己。

2.避免过于生硬、过于书面

平时，人们说话最忌讳干瘪生硬，没有趣味，缺乏吸引力。讲话与平时说话是一个道理，最忌讳的也是语言无味，过于生硬、过于书面化。怎么来克服语言生硬的缺陷呢？

要尽量把稿子写得有血有肉，就是说不仅要有正确的观点、确凿的事实，还要有自己的见解。不要在同一篇讲话稿中，多次出现大写一二三四、小写1234，甚至还有带括号的一二三四。这样，容易让人产生时空错乱的感觉。但是，讲话稿肯定要分写多层意思，起草人员必须学会过渡，把意思分层次体现在行文当中。一个比较有效的办法就是采用夹叙夹议的方式。这种写法，既摆事实，又讲道理，还谈个人看法，巧妙地把这几方面内容揉在一起，让听众感同身受，回味无穷。

3.要有鲜明的观点与逻辑

很多领导讲话，讲了半天，别人也不知道你讲了什么。如何把领导的观点讲清楚、说明白，让听众入脑入心呢？

这就需要我们站在全局的角度去思考，把大道理讲实，讲得通俗易懂，让人容易接受；把小道理讲透，理论结合实际，分析深层逻辑，让人恍然大悟。

开一次会一般都要集中部署一个方面、一段时间的工作或者研究解决一些突出问题，每一篇讲话稿起码得要有一个主线条，各个部分得有自己的支线条，同一个部分里的每一个自然段甚至其中的每一层意思还应有相应的小线条。要保证主线条清楚，支线条排列有序，小线条之间联系紧密、错落有致，才能实现部分与部分之间、段与段之间、同一段中的层与层之间起承转合自如，形成层次分明、环环紧扣、层层递进的整体格局。

要达到这一要求，关键在于把握讲话稿的内在逻辑关系。讲话稿中部分与部分、段与段、层与层、句与句之间的逻辑关系比较容易掌握，而词与词之间的关系则常常被人忽视。一般说来，讲话稿中词与词之间的关系最常见的是连接紧密，意思递进。

比如，解放思想、开拓进取、同心同德、埋头苦干，就是由思想到状态，再到群众意识，最后落到行动上。解放思想、振奋精神、开拓进取、扎实工作，则是由思想到精神再到状态，最后落在行动上。团结稳定、加快发展、全面推进或整体推进，也是由前提条件到经济发展态势，再到各方面的工作情况。

再比如，抓住机遇，深化改革，扩大开放，加快发展，保持稳定；促进经济持续、快速、健康发展；改革、发展、稳定；立足本职、勇于实践、勇于创新、扎扎实实、一步一个脚印，等等，词意都是递进的。

要做到线条清晰、脉络顺畅，最主要的是培养自己的逻辑思维能力，善于对材料或词语进行梳理，并分成若干类，找出每一类的内在联系和相互关系，然后再按一定的规律进行排列组合。

4.发挥集体智慧

一些重要会议讲话的初稿形成后，不仅起草人员要多次修改，讲话者本人要审阅修改，有时领导集体还要专门开会研究，甚至发到有关部门征求意见。作为起草人,无论谁的意见都必须尊重，博采众长,切不可只重视和吸纳讲话者本人的意见。要有文不厌改、精益求精、虚怀若谷、一字之师的诚恳态度。总的原则是,非改不可的坚决改；可改可不尽量改;被动改，不如主动改;迟改不如早改。有的意见截然对立，各执一词，又不便协调的，可暂时回避，最终由领导拍板定夺。

讲话稿的写作过程要坚持个人与集体的统一。对于较大的材料，只靠某个人的力量来起草显然是不够的，可采取写作班子集体讨论思路和框架，大家分块撰写，而后由一人牵头汇集的办法。这样做的好处:一是便于提高写作效率，加快起草速度;二是便于集思广益，博采众长，提高起草质量;三是便于扬长避短，相互学习，在实践中促进写作能力的提高；四是有利于培养新人。

第一，学会模仿“三步走”　　

每位初学者学写讲话稿都要经历一个模仿过程。一是模仿写作方法。模仿本单位“自己前任”、互联网上“各地同行”的写作方法,弄清领导偏爱的风格是点面结合、叙议结合,还是事实论述、开门见山,在叙述、议论和说明等表达方式上有什么侧重。二是模仿文章结构。“前任”写作的讲话稿经过多次修改之后,文章结构得到领导认可,形成了多种固定模式。除了弄清总体结构之外,还要弄清每一小段采取的是并列式、总分式,还是对照式、递进式,这样自己“依葫芦画瓢”就可以模仿出来。三是模仿语言风格。就是去“适应领导”的特点,了解其思维特征、性格特点、语言习惯,特别是要通过学习“前任”文章,掌握现任领导的语言风格,从而体现领导个性、展示领导风采。　　

模仿还要注意以下三点:一是要“敢写”。为领导写讲话稿挑战与机遇并存,要相信自己“不笨”,敢于走出第一步。要以正确心态对待讲话稿起草工作,很少人天生愿意写材料,但往往是工作选择你,与其怨天尤人,不如充满信心,以快乐的心情尽全力学着做好,这样定会找到另一番乐趣。二是不怕“丢脸”。“三人行,必有我师焉”,要正确对待领导和同事修改自己的文章。“好文章是改出来的。”从实际经验来说,文章被反复修改、自己烦燥不安的时候往往是写作能力提高最快的时候。要放下“面子”,将自己初稿和领导修改稿反复对比反思,不断总结提高;对于一些集体推稿的机会,更不能放过。三是不能“照抄”。模仿分为两个层次,一是借用,一是仿拟。借用不能只是照搬他人作品的语言形式,而要根据表达的需要赋以新意;仿拟尤其要注意创新,把他人的作品融化到自己的文章中去。

第二，建立“四大”素材库　　“巧妇难为无米之炊”,对于初学者来说,要有自己的写作素材仓库。　　

一是建立上级精神素材库。一方面要了解上级各种最新精神,明确上级精神总体上讲什么,重点是什么,当前做什么,应注意些什么问题等,做到贯彻上级精神全面不变形,体现上级政策规定具体不走样;另一方面要储备观点,积累一些当前各级战略性的思想、观点、固定的表达、精华表述,做到有备无患,需则用之。　　

二是建立本级情况素材库。一般来说,领导都比较重视思考研究如何把上级精神与本地本部门本单位实际结合起来,提出创造性的工作思路、措施办法,体现本地特色。领导讲话稿只有注重反映基层的问题、普遍关注的热点,听者才能感兴趣。这就要求起草人员全面掌握本级情况:一方面要掌握本级领导关注的热点、难点及思考的重大问题等。另一方面要掌握基层的热点信息,不能打电话找基层要数据和材料,而是沉下去摸实情,对调查来的材料一一核实,特别是对重要事实和数字,要做到准确无误;要有意识多收集基层报送的或本级各类最新计划、总结、工作报告等材料,包括一些综合情况、重要数据、生动事例及重要思想观点;要将所有与工作有关的文件、信息、简报等材料,分门别类收集下来、积累起来。　　

三是建立外地工作经验素材库。从大的方面来说,全国各地开展的工作都是按党中央、国务院的部署进行的,都有固定的模式,可以说,工作方法、工作经验“大同小异”。因此,要充分利用报刊、互联网,从政治、经济、社会、党建等方面收集与本级区位、区情相同地方的一般做法、特色做法,从而拓展写作思路。　　

四是建立机关写作素材库。多从网上下载、积累与写作有关的法律法规、名家名言、典型例子、数据数字、古今中外精辟议论、思想观点。一些词语成语要常读、常看,对一些重要文件、讲话的关键段落要能够背诵,作为形成文稿观点和综合分析的依据,或直接引证所用。要努力做到离开办公室、现有文字材料和网络,还能随心所欲存取素材。

第三，从“四个方面”认真研究领导　　

“定位不准,累死三军”,“领会上头,摸清下头,两头一碰,才有写头”,能否准确领会好领导意图,是决定讲话稿写作成功与否的一个重要方面。要注意“秉承领导旨意、忘记自我”,不能断章取义、随心所欲、另起炉灶,更不能固执己见,把自己的观点强加于领导,而是要将自我风格融入领导的讲话稿中去。　　

一是多收集领导想法和关心的问题。领导想法更多是从平时即兴讲话、脱稿讲话、文件批示、各种接待、批评表扬、近期工作中关注的“兴奋点”中流露出来的,特别是对一些工作和问题的新思路、新看法,要不失时机用笔记本记下来。要主动参加领导可能讲话的会议,参与领导参加的活动,了解领导思考的热点问题,掌握领导的活动意向和动态。　　

二是不断完善领导想法和思路。一方面要准确无误领会领导意图。有时领导只出大题目,交代主要意图,说几个重点。碰到这种情况,要主动找领导请示,当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的看法和有关解决问题的措施,特别对于领导强调的写作方式、结构、重点等问题,要记在本上,切忌唯唯诺诺、不懂装懂,放弃深入了解领导意图良机,搞错方向。另一方面要不断深化完善领导的意图。要结合工作实际深化细化领导思路,准确无误地把领导想说而没有说出来的话表达出来,结合平时收集的领导观点,将主要观点加以提炼概括升华。　　

三是牢牢把握不同领导风格。受命于谁,文章思维和特征服从于谁,这是讲话稿写作的一个重要原则。要研究不同领导的思维方式、语言表达习惯。有的领导喜欢从全局角度讲形势、面面俱到,有的喜欢分析具体问题、提要求;有的喜欢引用领袖名言、古诗词、数据、例子,有的喜欢长句、讲对称、语言生动,有的喜欢朴实无华;有的喜欢“今天会议到此结束”,有的喜欢“关于贯彻这次会议精神,我再强调几点”。因此,平时要从网上大量学习收集储备与本级领导风格相似的讲话稿,多听不同领导讲话,明确特点,把握风格,做到与领导“同频共振”。　　

四是时时牢记领导身份角色。要与领导的身份相适应,哪一级、哪一个岗位的领导,就讲哪个级别、哪个岗位的话,不能“有失身份”;同一个会议、同一项工作,党委和政府领导、正职与副职角度和用语都不一样。要与领导的角色相适应,如一位“一把手”局长,在本系统是最高领导,讲话要体现权威,就可以分析国内外形势,引经据典论述观点。如果是在上级部门召开的会议上发言,或者是向上级领导汇报工作,就不能搞这一套,而要多讲本单位发展状况、工作特色、工作体会和存在的问题。