应试教育，教的是什么！培养出来的是什么？

这教育那教育，起快定作用的是高考制度，而不是学校的校长及老师。在当今体制下，有孩子参加高考的家庭，有几个反对应试教育的？再者，素质教育是什么？提了这些年素质教育，有多少真实具体内容供教师教学？在当今体制下，不搞应试，家长同意吗？有学生去你那里上学吗？应试教育有许多弊病，要想改变它，别从指责学校.难为老师开始。

应试是国家通过考试选拔人才的一种方式。

它因为具有公信力，公平性，得到广大人民的认可。同时也被人们诟病。认为唯“分数论”，以成绩论英雄，可有难有更好的方式，虽然现在高考中为了改变这种现状，采用了很多方式，多门考试，自主招生等等。仍然很难改变这个现状。

应试教育是严格的，就跟答案一样严格，所以学生会围绕考试做大量的习题去训练应对考试的本领。这从某个角度来看，就是有目标的去学习，这也是我们成功必备的一种条件。

虽然说这种方式可能会漏掉一部分人才，但是绝大部分会通过考试选拔出来，有良好的基础教育才能有更大的可能性去创新，毕竟学习知识其实也渗透着科学家或者文学巨匠的科学思维方法和人文情怀。学习好的人，这些方面不会太差。

通过考试选拔人才，会培养出人才这是毫无争议的，可能不会出现全面的人才是真的，不像以前得诺贝尔奖的大师们，有的称号很多，物理学家，生物学家，数学家，哲学家，集中在一个人身上。

我们通过高考正朝着这个方向努力，只不过需要时间，我们也很期待有所转变，让选拔人才方式更优化。

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所谓应试教育，就是在现有中考、高考的选拔体制下，中小学教育完全以这两次考试为指挥棒，奉行考什么就教什么，怎么考就怎么教的原则，最大限度的提高学生考试成绩。应试教育没有错，中、高考也没有错。我天朝是一个人情社会，制度设置缺乏监督，现有条件下，一纸考试虽然不够科学，可是能最大限度的保证公平公正，这也是广大人民的愿望，是底层（不管你承认不承认，现在社会已经分化很严重了）人民的重要上升通道。因此，高考选拔制度以及对应的应试教育在较长的一段时间内是不可能有较大修改的。

歼20，直20，运20，轰20，预警500，大疆无人机等的设计师们，都是应试教育出来的。

不要盲目诋毁应试教育，应试教育至少给了我们一个公平的机会。没有应试教育，很多有才华但是家贫无势的人就很少有出头的机会。

不要提什么快乐教育，素质教育，那是有钱人才玩的起的。

不是搞教育的，也不好说教的是什么。但是我知道教出来的是什么。不食人间烟火的仙儿们。

应试教育就是工厂批量生产，成材率高。因材施教就是手工作坊，废品多，当然也有大师级人物在。

教育就需要应试，不试便失去教育的意义和作用。应试是一种重要导向机制和鞭策机制，也是教育目的和方向所指。如果没有应试要求，教育就漫无目标，脚踩西瓜皮，滑到哪里是那里。也由于人所固有惰性，很多人逃避教育，人就会愚笨。现在应试教育变成了一个贬义词，一味贬低应试，这是非常错误和幼稚的。应试在世界也存在数百年了吧，经过历史筛选，它依然存在，说明目前没有其他可以替代，或优于它的东西。而说应试不好，才十几年的说法，它能不能站住脚，还有待拭目以待。教育是成果的显现是个长期过程，你说应试不好，变教育为不加应试，那需要二十年后再来辨别。因此，反对应试教育的一批人，很可能哗众取宠，或本身就是杆不能成才的歪脖子树。

教的什么不重要，能区分哪些人有着高度责任感，极强的学习能力，良好的时间管理能力，

应该教育是全民`系统丶基础知识教育无可争议，凡有人反对是别有用心！一

应试教育培养出来的是高智商低德行，以自我为中心没有国的观念，缺少亲情和温暖，所以认为地球上哪儿都能容他，什么故土父母全抛在脑后，看看成了才的一去无回就明白了