专利名称：一种网球击球辅助练习器的制作方法由于网球运动具有占用场地面积大、运动量大等特点，所以，难以在街道、社区设置网球运动场地，也不适合大众参与，尤其对于初学者来说，学、练打网球时， 一是寻找场地困难，二是频繁的追检网球也非常麻烦，如果是个人练习，更容易影响其学、练打网球的积极性。因此，直到现今，网球运动依然得不到像羽毛球和乒乓球那样的广泛普及。 另外，由于网球运动具有较强的技术性，在高校也是学生们比较热门的选修课，但由于网球运动的特点是球速快，球的运行无规律，教学时受练习条件、空间条件以及场地条件的限制，而且对于练习者来说，不能多次重复一个力度、一个位置的击球练习，无法形成规范的技术动作，又由于缺少练习途径和辅助器材，难以将网球固定在最佳击球点上供练习者反复练习定位发球和正反手击球，不仅给网球教学带来一定的难度，也使练习者的训
练效果受到一定程度的影响。


板，与其插接配合的固定插座由金属板以及设置在所述金属板上的插槽构成。 所述的支架为分叉式，与所述分叉式支架两叉末端的弯折插接配合的固定插座由
金属板以及设置在所述金属板上的插孔构成。 直杆式支架的截面直径为9-ll毫米，最佳截面直径为IO毫米；其一端的弯折尺寸 为3厘米X5厘米，与其插接配合的固定插座上的插槽相契合。 分叉式支架的截面直径为7-9毫米，最佳截面直径为8毫米；其两叉末端的间距为 10-20厘米，其弯折的长度为5厘米，与其插接配合的固定插座上的插孔距离及插孔深度相
3契合。 所述挂杆的截面直径为3-4毫米。 本实用新型的有益效果是 (1)可根据需要设置支架的高度，并可将网球固定在最佳击球点上，便于教练结 合击球动作的要领采用定格、分解、慢动作等多种方式对学练者进行击球动作示范、要领讲 解、纠正错误以及逐一辅导。 (2)占用场地面积小，网球被击后可迅速回位，对于练习者来说，可以多次重复一 个力度、一个位置的击球动作，便于规范技术动作的反复、强化练习。 (3)结构简单，安装方便，不受练习条件、空间、场地不足等限制，室内外均可使用， 避免了寻找场地和练习中频繁追检网球的麻烦，更便于在不具有大运动场地的街道、社区 普及，可以提高大众和学练者的健身兴趣和运动兴趣。

图1是本实用新型中练习器本体的一种结构示意图； 图2是图1中支架末端设置的矩形插板在B向、C向的形状示意图； 图3、图4是图1中A处两种结构的放大示意图； 图5是本实用新型中与图1中练习器本体相适合的固定插座的示意图； 图6是图5的俯视图； 图7是本实用新型中练习器本体的另一种结构示意图； 图8、图9是图7中A处两种结构的放大示意图； 图10是本实用新型中与图7中练习器本体相适合的固定插座的示意图； 图11是本实用新型中与图7中练习器本体相适合的另一种固定插座的示意图； 图12是用于本实用新型的平板式后夹板的结构示意图； 图13是用于本实用新型的半圆式后夹板的结构示意图； 图14、图15、图16、图17分别是用于本实用新型的平板式或半圆式固定插座和平 板式或半圆式后夹板几种组合使用方式的示意图。


以下结合附图和实施例，对本实用新型的具体结构和实施方式详述如下 由图可见，本实用新型的网球击球辅助练习器，由练习器本体和固定插座组成，所 述的练习器本体包括支架l，所述支架1的一端设置有可以插接在所述固定插座8上的弯 折，所述支架1的另一端设置有挂杆2，所述挂杆2的下端设置有栓接网球5的弹力绳3。 所述支架1的长度为25-35厘米，其中以30厘米为最佳。 所述挂杆2的长度为20-30厘米，且其上、下端设置为圆形的环，上端的环用于将 所述的挂杆2通过螺母6或螺母6及设置在所述支架1上的挡套7与所述支架1设置有螺 纹的一端构成转动副，使得所述的挂杆2可以绕所述支架1的一端旋转；下端的环用于连接 栓接网球5的弹力绳3，并设置所述弹力绳3的长短与挂杆2的长度相当。 所述的一段或两段弹力绳3，加之所述挂杆2绕所述支架1的旋转运动，可以达到 逐级懈减支架本体支撑力的目的，从而缓解网球5被击打后所产生的巨大前冲力，以使被击打的网球5能够很快的回复原位，便于练习者通过重复练习和复习，迅速提高和巩固击 球技术，并在短期内达到熟练掌握的程度。 所述的弹力绳3可以是松紧带，也可以是其它具有弹性的绳状物或带状物。当在 所述的挂杆2下端连接一段弹力绳3时，可以采用弹力适合的松紧带以活套方式将其一端 连接所述挂杆2下端的环，然后，在其另一端栓接网球5 ;当在所述的挂杆2下端连接两段 弹力绳3时，可以采用较粗的松紧带以活套方式连接所述挂杆2下端的环，再在较粗的松紧 带下端以活扣方式连接一段扁型松紧带，最后在所述扁型松紧带的末端栓接网球5。采用活 套或活扣方式，便于连接和随时摘取。 为了适于多种安装方式，本实用新型将所述练习器本体中的支架1设置为直杆式 或分叉式两种结构。 图1示出了所述支架1为直杆式的练习器本体的构成方式。由图1可见，所示练 习器本体中的弯折是以焊接方式设置在所述支架1末端的矩形插板12，所述矩形插板12弯
过支架1的部分用以增加其强度。 图2示出了所述支架1末端的弯折在B向和C向的结构形状。其中图2(a)是所 述矩形插板12的左视图，图2(b)是所述矩形插板12的俯视图。为了减轻支架1的重量， 可将所述矩形插板12弯过支架1部分的两角抹掉。 图3、图4分别示出了所述支架1和挂杆2构成转动副的两种连接情况。由图可 见，图3中支架1 一端的直径小于支架1本体的直径，所述的挂杆2是以其上端的环套在所 述的支架1上并通过螺母6加以固定，使所述的挂杆2可以环绕所述支架1的端部转动；图 4中支架1 一端的直径等于支架1本体的直径，所述的挂杆2是以其上端的环套在所述的支 架1上并通过螺母6及设置在所述支架1上的挡套7加以固定，使所述的挂杆2可以环绕 所述支架l的端部转动。 图5、图6则以主视图和俯视图的方式示出了与图1中支架1 一端的弯折插接配合 的固定插座8的结构情况。由图5、图6可见，所述的固定插座8由金属板以及设置在所述 金属板上的插槽9构成，所述金属板的两端设置有安装孔IO，所述的安装孔10可以根据需 要设置为两个或四个。图5、图6中的固定插座8为平板式设计，便于将练习器安装于墙壁 等平面处。为了使本实用新型的练习器适于安装的范围更广泛，也可以将其设置为半圆式， 以便安装于柱状的固定物上。该固定插座8的长宽尺寸以及其上插槽9的长宽尺寸与设置 在所述支架1末端的矩形插板12相适宜。 图7示出了所述支架1为分叉式的练习器本体的构成方式。由图7可见，所述支 架1末端的弯折设置在两叉的端部。 图8、图9分别示出了所述支架1和挂杆2构成转动副的两种连接情况。由图可 见，图8中支架1 一端的直径小于支架1本体的直径，所述的挂杆2是以其上端的环套在所 述的支架1上并通过螺母6加以固定，使所述的挂杆2可以环绕所述支架1的端部转动；图 9中支架1 一端的直径等于支架1本体的直径，所述的挂杆2是以其上端的环套在所述的支 架1上并通过螺母6及设置在所述支架1上的挡套7加以固定，使所述的挂杆2可以环绕 所述支架1的端部转动。它们的结构情况与前述的图3、图4所示相同。 图10、图11则分别示出了与分叉式支架1两叉端部的弯折插接配合的两种固定插 座8的结构情况。由图10、图11可见，所述的固定插座8由金属板以及设置在所述金属板上的一对插孔11构成，所述金属板的两端设置有安装孔IO，所述的安装孔IO可以根据需要 设置为两个或四个。其中，图10中示出的固定插座8为平板式，用于将练习器安装于墙壁 等平面处；图11中示出的固定插座8为半圆式，用于将练习器安装于校园或社区体育场健 身练习器械等设施的支撑柱上。在该固定插座8中，所述平板式的长宽尺寸或半圆式的半 径尺寸以及其上一对插孔11的高度和相互距离与设置在所述支架1两叉端部的两弯折的 高度与间距相适宜。 图12、图13分别示出了安装练习器时与所述的固定插座8配合使用的后夹板13
的结构情况，其中图12中是平板式的后夹板13，图13中是半圆式的后夹板13。 在实际应用中，为了更加方便的安装本实用新型的练习器，也可以采用平板式或
半圆式的固定插座8和平板式或半圆式后夹板13结合的方式进行安装。如图14中所示
的以一个平板式固定插座8结合一个半圆式后夹板13的安装方式；图15中以一个半圆式
固定插座8结合一个平板式后夹板13的安装方式；图16中以一个平板式固定插座8结合
一个平板式后夹板13的安装方式；图17中以一个半圆式固定插座结合一个半圆式后夹板
13的安装方式等等。这些安装方式，可以方便的将本实用新型的练习器安装在墙壁上、圆柱
状或矩形状以及其它适合安装的任意固定物上。 根据试验结果 本实用新型中的直杆式支架l，采用截面直径为9-11毫米的钢筋制作就可以保证 其强度，其中以截面直径10毫米为最佳选择；焊接在所述直杆式支架1末端的矩形插板12 的长宽尺寸设置为5厘米X3厘米，就可以满足使用要求。所述固定插座8上与之插接配 合的插槽9与之相契合。 本实用新型中的分叉式支架l，采用截面直径为7-9毫米的钢筋制作就可以保证 其强度，其中以截面直径8毫米为最佳选择；其两叉末端的间距为10-20厘米，其两叉末端 弯折的长度设置为5厘米，就可以满足使用要求。所述固定插座8上与插接配合的插孔11 的距离及插孔11的高度与之相契合。 本实用新型作为一种练习网球击打的途径和辅助器材，便于练习者反复练习定位 发球和正反手击球，既降低了实施网球教学的难度，又可使练习者获得很好的训练效果，同 时，其安装方便、占地面积小、室内外均可使用、不须频繁追检网球等特点，也适合于大众参 与的普及运动的开展，具有很好的实用性。 以上参照附图和实施例对本实用新型做了说明性描述，该描述没有限定性。本领 域的普通技术人员应能理解，在具体的实施中，本实用新型中各构件的形状和设置方式均 可能根据实际需要发生某些改变，而其他人员在本实用新型的启示下也可能作出与本实用 新型的技术方案相似的设计或对本实用新型的某个构件作出等同替换的修改。特别需要指 出的是，只要不脱离本实用新型的设计宗旨，所有显而易见的改变以及具有等同替换的相 似设计，均应属于本实用新型的保护范围。