专利名称：一种多功能幼儿益智玩具的制作方法幼儿生长到36个月后，会具有如下特点 在动作发展上，已经能够跑、跳、单脚立跳、走平衡台。 在认知能力发展，具有很强的直觉认知，故这个阶段又称直觉智慧期，这时幼儿有 了分类与数量的概念，知道某些事物的关系；能了解多于，大于，高于等概念，知道将两个事 物进行比较。 在创造力发展上，想像力因增至最高点而逐渐降低，此时期开始有学习计划的技 巧；急于发现真理和道德；这年龄段的幼儿已经能够够进行复杂的手指动作和控制调整拼 装玩具；具有超出A、B、C或1、2、3范围的阅读能力。 在交际能力发展上，生活圈子已经有很大发展，社交技能飞速提高，开始学习独 立，喜欢效仿大人，喜欢选择动脑和动手相结合的玩具，最喜欢寻根究底，喜欢通过各种方 式试探自己的能力。 因此，这个年龄段的幼儿，在表达、理解、社交、逻辑判断能力都有了迅速发展，只 有挑战性、动脑型的玩具才可以让他百玩不厌。而目前市场上很缺乏这样的益智玩具。
有一根其上固定有多个不同截面形状的障碍块的绳子，所述绳子上还串有一个经调整角度其内孔可以通过各个障碍块的活动套环。幼儿通过按绳子上连接的不同形状的障碍块来调整活动套环的角度，使得活动套环能依次通过障碍块，以提高幼儿的形状认知能力。 所述层叠积木组件为在底板上由多个不同形状的积木块层叠而成，相邻积木块之间具有形状匹配插接的凹进口和凸出面。通过用手来握住不同形状的积木块进行不同的造型组合，可以培养幼儿形状认知能力和组合能力。 所述翻滚组件为在其中一块立板上设置有多个间隔交错排列的阻挡件以及一块可依次从相邻阻挡件之间穿过落下的下落块组成。可以通过手来把下落块放至高处处放 手，使下落块能够自然沿着阻挡件的间隙滚轮而下，以培养幼儿手的灵活度和逻辑思维。 在本实用新型的进一步改进中，所述玩具空间中还设置有带齿轮层叠积木组件、 迷宫组件、旋转响声组件以及算珠面。 所述带齿轮层叠积木组件为在底板上由多个不同形状的积木块穿设在一根定位 杆上构成，其中最底层的积木块为一齿轮块。幼儿可以用手来控制不同形状的物体来穿过 定位杆来形成一个造型，同时可以拨动齿轮块的转动，以培养幼儿的形状认知能力和组合 创造能力及物体之间的连带关系。 所述迷宫组件为在底板或其中一块立板上开有具有弯曲路线的迷宫槽，迷宫槽内 嵌有可沿迷宫槽内的活动快。通过幼儿用手来控制活动块沿着不同曲折路线的移动，可以 培养幼儿的逻辑思维能力和手的灵活度能力。 所述旋转响声组件为在其中一块立板上设置一个旋转块，所述旋转块内安装有齿 轮。通过幼儿用手指按住旋转块以使内部齿轮块摩擦发出响声，来训练幼儿手的灵活能力， 另外还训练了幼儿对物体发声的听觉能力。 所述算珠面为其中一块立板上开有算珠面窗口 ，并且在算珠面窗口内横向设置有 多跟横杆，横杆上再串上多个算珠。幼儿通过利用手来左右拨动算珠面上的算珠，可以来训 练幼儿的记忆能力和对数字的识别能力。 采用上述技术方案，本实用新型的多功能幼儿益智玩具具有将多项益智功能结合 在一起的特点，使幼儿在玩中获得了动手能力、观察能力、思维能力、听觉能力等多方面的 训练，具有促进幼儿身体发育、智力提高的优点。以下结合附图和
对本实用新型进行详细说明


图1为本实用新型的正面立体结构示意图； 图2为本实用新型的背面立体结构示意图。
如
图1、图2所示，本实用新型的多功能幼儿益智玩具，包括底板100，两块立板 (第一立板201，第二立板202)，滑梯组件300、套环形状认知组件400、层叠积木组件500、 翻滚组件600，带齿轮层叠积木组件700、迷宫组件800、旋转响声组件900，算珠面910以及 铁线串珠组件920。整个玩具除铁线外均采用木材制作而成，整个玩具设计成花园主题。 第一立板201和第二立板202垂直交叉固定在底板100上形成一个立体的玩具空 间。 在
图1中所示，滑梯组件300设置在第一立板201正面左侧，由三块相互交错倾斜 且首尾相接的滑梯轨道301和三个滚轮302构成，其中滚路302中间具有滚轮槽303，使得 滚轮302可以卡在滑梯轨道301上滚动时不至于从侧面掉落，滚轮302的侧面设计成花形。 幼儿在玩时，用手将其中一个滚轮302放置在最上面滑梯轨道301的最高处，轮轮302就会 沿着最上面的滑梯轨道向下滚动，然后落在中间的滑梯轨道上继续向下滚动，再落到最下 面的滑梯轨道上继续向下滚动。幼儿在玩这个玩具功能的过程中，可以锻炼幼儿手的灵活度和逻辑思维能力。 套环形状认知组件400为在第一立板201的右侧开有一个矩形窗口401，在矩形窗 口 401内设置一根从上到下的绳子402，绳子402上固定连接三个不同形状的障碍块403， 其中最上面为三角形障碍块413，中间的为扁状蜜蜂形障碍块423，下面的为圆柱形障碍块 433，另外绳子402上还串有一个活动套环404，活动套环404的内孔设计成一个矩形，并在 矩形两个长边中间处分别具有向外突出的圆弧和三角边。这样形状的内孔在调整相适应的 角度后可以分别通过圆柱形障碍块433、扁状蜜蜂形障碍块423、三角形障碍块413。幼儿 按绳子上连接的不同形状的障碍块来调整活动套环的角度，使得活动套环能依次通过障碍 块，这样的训练有利于提高幼儿的形状认知能力。 在图2中所示，层叠积木组件500设置在底板上，整体设计成小白兔的形状，由多 个不同形状的积木块501层叠而成，相邻积木块501之间具有形状匹配插接的凹进口 502 和凸出面503。通过用手来握住不同形状的积木块501进行不同的造型组合，可以培养幼儿 形状认知能力和组合能力。 翻滚组件600为在第一立板201背面左侧上设置有两排竖向的阻挡件601，左侧的 阻挡件为圆形，右侧的阻挡件为花形，两排阻挡件之间错开一定的距离，距离尺寸正好让蜜 蜂状的下落块602通过，另外阻挡件601与第一立板201表面之间具有间隙。下落块602 卡在间隙中，可以在相邻阻挡件601之间自由落下。幼儿通过手来把下落块601放至高处 处放手，使下落块601能够自然沿着阻挡件的间隙滚轮而下，以培养幼儿手的灵活度和逻 辑思维。 再如
图1所示，带齿轮层叠积木组件700设置在底板100上，由多个不同形状的积 木块701穿设在一根定位杆702上构成，其中最底层的积木块为一齿轮块711，中间的积木 块为星形块721，最上层的积木块为树叶形块731。幼儿可以用手来控制不同形状的积木块 701来穿过定位杆702来形成一个造型，同时可以拨动齿轮块711的转动，以培养幼儿的形 状认知能力和组合创造能力及物体之间的连带关系。 迷宫组件800有两套，其中一套设置在第二立板202上，另一套设置在底板100 上，其中设置在第二立板202上的迷宫组件具有近视"王"字形的迷宫槽801，三个活动块 802卡在迷宫槽801上，每个活动块802 —侧设计成花形，另一侧设计成蜜蜂形。这样的设 计使得活动块802在走迷宫槽801时在第二立板202正反面可以看到两种不同效果， 一种 是花朵在移动，一种是蜜蜂在移动，非常有趣味。设置在立板IOO上的迷宫组件为在立板上 开有曲折路线的迷宫槽801，一个甲壳虫状的活动块802卡在迷宫槽801中，这样迷宫组件 玩起来，就好象一只甲壳虫在地面上爬行。通过幼儿用手来控制活动块沿着不同曲折路线 移动，有利于培养幼儿的逻辑思维能力和手的灵活度能力。 旋转响声组件900设置在第二立板202的迷宫组件800的上方，为一蜜蜂状的旋
转块901，其内装有齿轮。通过幼儿用手指按住旋转块901以使内部齿轮块摩擦发出响声，
来训练幼儿手的灵活能力，另外还训练了幼儿对物体发声的听觉能力。 再如图2所示，算珠面910为在第二立板202上开有一个算珠面窗口 911，算珠面
窗口 911内横向设置有二根横杆912，每个横杆912上再串五个算珠913，其中上面的一串
算珠中，有一个算珠是圆盘形串珠，其表面绘制有蜜蜂图案；下面的一串算珠中，有一个算
珠是花形串珠。幼儿通过利用手来左右拨动算珠面上的算珠，可以训练幼儿的记忆能力和对数字的识别能力。 铁线串珠组件920也有两套。其中一套位于第二立板202的顶部，由一根螺旋的铁 线921和穿在其上的几个穿珠922组成；还有一套位于立板100上，由曲折的一根铁线921 和穿在其上的多个不同鱼形状的穿珠922组成，构成一个池塘主题。幼儿通过拨动穿珠922 沿铁线移动，可以培养幼儿手的灵活性。 另外，为了丰富本玩具的花园主题，两块立板上还绘制有树木、叶子，花草，底板 100上还设置有各种树木、小动物造型，底板漆成绿色。 以上就是本实用新型的多功能幼儿益智玩具，该玩具是针对36个月以上幼儿设 计的，具有如下特点 在外型方面，用一块圆形底版上支撑两块主功能交叉立板，使其主要功能能在八 个面一个底上充分体现出来，同时也印证了改玩具多功能的特征。多功能包括形状认知、 层叠积木、迷宫、滑梯、声响、串珠……等，使多个训练模块集中在一个花园主题的玩具空间 中。该玩具让幼儿耍的同时，可以多方面培养幼儿的触觉，认知，创造力等，可以让幼儿进行 不同方面的学习、锻炼。 在材料方面，该玩具所用都为木材、铁线这些环保材质。 在色彩方面，则采用了无毒，安全，环保的水漆处理，而柔软的色调可以适度的平
缓幼儿的心境。花园及大自然昆虫与动物的主题可以培养幼儿对大自然的认知。 因此，可以看出，本实用新型的多功能幼儿益智玩具具有将多项益智功能结合在
一起的特点，使幼儿在玩中获得了动手能力、观察能力、思维能力、听觉能力等多方面的训
练，具有促进幼儿身体发育、智力提高的优点。 但是，本领域技术人员应该认识到，上述的
只是示例性的，是为了更 好的使本领域技术人员能够理解本专利，不能理解为是对本专利包括范围的限制，只要是 根据本专利所揭示精神的所作的任何等同变更或修饰，均落入本专利包括的范围。