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简易的雨伞集中挂放架制作方法

  • 专利名称
    简易的雨伞集中挂放架制作方法
  • 发明者
    孙毅
  • 公开日
    2010年8月11日
  • 申请日期
    2009年9月27日
  • 优先权日
    2009年9月27日
  • 申请人
    孙毅
  • 文档编号
    A47G25/12GK201542347SQ200920188050
  • 关键字
  • 权利要求
    一种简易的雨伞集中挂放架,其特征是系列枝桩布列于横杆,横杆两端各与挂臂的一端连接,两根挂臂的另一端均有一孔洞2. 根据权利要求l所述的雨伞集中挂放架,其特征是仅有一根横杆,挂臂与横杆动连接3. 根据权利要求1或2所述的雨伞集中挂放架,其特征是仅有一根横杆,其上布列着 不同方向的多列枝桩4. 根据权利要求l所述的雨伞集中挂放架,其特征是布列着枝桩、相互平行的横杆至 少有两根
  • 技术领域
    本实用新型涉及一种使用于中小学校教室的置物架,即简易的雨伞集中挂放架
  • 背景技术
  • 具体实施方式
    实施例l如图3示,挂臂为平直状参见图1和图7,平直挂臂的长度适当大于 桩钉(1)到窗台前立面(即走廊墙面)的距离后端挂孔(2)套接于窗台平面(3)上的桩 钉(1)本实用新型工作时,横杆(4)及其上的枝桩(5)和枝桩上的雨伞均位于窗台外侧, 伞上雨水滴落于走廊地面流出教学楼外 采用高强度化学锚定方法,使桩钉(1)的钉身(6)在墙体内永固嵌入其顶面(7) 距窗台平面(3)的高度一般不超过5mm,所以不影响外推式的窗扇开关,更不影响左右向移 动窗扇的开关 实施例2如图5示,挂臂为竖折状,相应地供其挂孔(2)套接的两只桩钉应等高 固定于教室走廊墙壁立面余同实施例l 实施例3,参见图11不同方向的枝桩(13、14)间隔排列,即一根横杆上有不同方 向的两列枝桩(13、14)对比图11与图7,本实施例的挂臂与实施例1的挂臂相比,几乎节 省一半材料本例也可以使用图9所示的枝桩,以获得两列枝桩的不同方向 下面进一步具体说明本实用新型 本实用新型在工作状态下,平直挂臂(图3)的后半段贴着窗台平面(3),竖折挂臂 (图5)的上半段贴着走廊墙壁的立面无论是例1、例2或例3,由于桩钉(1)的帽子较大 而颈部(8)较细,当横杆(4)上有雨伞而承重时,挂臂后端或上端的孔边(9)被桩钉(1)钉 帽(7)阻挡着,所以本实用新型的挂伞状态稳定 参见图4、图6、图7,当横杆(4)与枝桩(5)均为钢质件时,横杆(4)穿过枝桩(5) 的孔,可以氩弧焊接方式将它们相对固定横杆(4) 一般为中空管,以图8所示堵头的芯棒 (10)紧插入并固定于中空管内,直径大于横杆(4)外径的封帽(11)和固定于横杆(4)端处 的枝桩(5)共同限制着挂臂不在横杆(4)轴线方向上左右移动,这已包括挂臂不会自横杆 (4)端处脱落 为取得足够的强度,挂臂一般为金属件特别当平直挂臂由不锈钢冲压成型,则几 乎无须再度表面处理 参见图3、图5、图7、图10、图11,挂臂上的横杆(4)连接位置在数量上可以多于图 示中的一组,从而允许更多相互平行的横杆(4)与挂臂连接,但那时不再可以绕横杆(4)轴 线旋转挂臂实现本实用新型主体(一定程度)的叠合 参见图l,窗框的下横木(15)位于教室室内一侧,其高度一般在30mm以上,远大于 窗台平面上的桩钉(1)的高度两枚桩钉(1)位于教室走廊一侧[0030] 关于本实用新型还值得说明的是 实施例2的桩钉(1)位于教室走廊墙壁立面,在一定程度上会妨碍学生平日课下 活动的人身安全,据此实施例1优于实施例2 本实用新型不使用时,其主体可自桩钉(1)取下置于室内,如此安排的必要性在 于避免妨碍学生的走廊活动并预防学生人身伤害,防止该产品被外人取走丢失,维持窗台 和墙立面如往的简洁视觉 本实用新型设计方案无接水装置将雨伞集中在走廊挂放,尤其当天气大雨,伞上 的雨水确会较多,但那时自走廊外沿溅落、大风吹落至走廊地面的雨水原本就多,所以伞上 雨水流落走廊地面已无关紧要
  • 专利摘要
    一种适合中小学校班级学生使用的雨伞集中挂放架,由固定于教室走廊墙体的两只桩钉及可与之临时套接的框架体合成,其中的框架体为横杆及与之垂直连接的两只挂臂组成,横杆上间隔布列着枝桩。本设计方案工作时,雨伞挂在枝桩上或横杆上;非雨天气无需使用时,将框架体自桩钉取下收入教室内,避免了影响学生的走廊活动和可能的丢失。本设计方案最大限度地实现了结构简单及使用方便和不使用时的较好收置。
  • 发明内容
    本实用新型任务是提供一种适合中小学校班级学生集体使用的简易的雨伞挂放 架,非雨天气不使用时可方便地拆收起来 本实用新型完成任务的方案为在教室走廊墙面的适当高度或窗台平面上固定2 枚桩钉,即将钉身牢实地嵌入在墙体内不易断裂的横杆上间隔布列着若干枝桩,横杆两端 各自垂直连接于一根挂臂(的一端),两根挂臂的另一端均有一孔洞,孔洞微大于桩钉的钉 帽当两根挂臂的孔洞套挂于桩钉颈部,此时各种长、短雨伞均可挂在枝桩上(对应于手柄 处有软圈带的雨伞)或横杆上(对应于手柄尾部为硬弯钩的雨伞) 本实用新型布列枝桩的横杆可以是相互平行的两根或两根以上,每根横杆上可布 列不同方向的多列枝桩(如两列枝桩) 当本实用新型只有一根横杆时,挂臂与横杆可以是动连接关系当雨伞在本实用 新型挂放后,雨伞的重量使横杆有下坠趋势,但位于横杆两端的枝桩下侧边被挂臂前沿顶 住,所以横杆不会翻转,从而挂伞状态稳定当非雨天气不需要使用本实用新型时,令挂臂 自桩钉取下,并使挂臂绕横杆的中心轴线作近半周的旋转,则本实用新型主体结构实现了 最大限度的折叠(将该折叠体置挂于教室内的规范专用架后侧,上课时学生看不见之处) 本实用新型在可稳妥完成预定的集中挂放雨伞任务前提下,最大限度地实现了结 构简单低造价、使用方便及不使用时的可妥贴收置
  • 专利详情
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  • 权力要求
  • 说明书
  • 法律状态
专利名称:简易的雨伞集中挂放架的制作方法中国专利91201475. X(雨伞支架盒)、03238659. X(集中悬挂雨伞、雨衣的折叠构 造)、200620161416 (雨伞放置器)、200720044022 (折叠式雨伞架)、200820011410 (电热烘 干晾伞架)等,均考虑在教室内集中挂放雨伞,由于不能允许伞上(有时)较多的雨水在教 室内流淌,它们均当然地构设了接水装置,所以外形尺寸较大、结构较复杂。而且还由于大 多数是无雨天气不需使用,在生均面积不足l. 5n^(少数学校班级里甚至不足lm2)的学校教 室就显得相当多余。这作为一个重要原因阻碍着以上专利的社会推广。 雨天,在一般中小学校教室,学生的几十把长雨伞、短雨伞或挂在课桌端处,或收 在课桌肚内,或高挂在窗档上,或斜靠在座位附近的墙面,或撑开晾于地面等等,杂乱无章 的现象有待改变。
图1窗台及其上的桩钉位置示意 图2窗台墙体内的桩钉主体——图1的局部前视 图3平直挂臂[0012] 图4枝桩直观图 图5竖折挂臂 图6布列着枝桩的横杆 图7本实用新型的结构主体之一 图8堵头 图9双向复合枝桩 图10 —双平直挂臂的简化型 图11本实用新型的结构主体之二


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