专利名称：一种培养箱的制作方法细菌培养是生命科学研究中的常规技术，是实验室最基本、最常用的技术之一，在基因工程领域多用于重组基因的克隆与表达。传统细菌固体培养平板为直径从几厘米到几十厘米不等的单个圆形培养平板，其材质为玻璃和聚苯乙烯。在培养细菌时，先将无菌固体培养基倒入经高压湿热灭菌的平板中，形成高度适合的固体培养基，然后加入适量细菌液均勻涂布后，经选择培养形成细菌克隆。随着基因工程的发展如蛋白质组学，对重组基因的克隆、表达的通量要求越来越高，单一的固体培养平板不能满足高通量要求，该操作存在耗时、培养空间大、标识复杂等缺点。由单个细菌培养发展至可同时培养96、384、1536个细菌样本，提高通量。
图1为本实用新型的实施例的培养箱的立体结构示意图。图2为本实用新型的实施例的培养箱的分割栅的局部放大图。图3为本实用新型的实施例的培养箱的分解结构示意图。标记说明1-托盘2-分割栅3-横向挡板4-纵向挡板5-分格6-外框7-上盖[0020]以下结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步详细描述，但不作为对本实用新型的限定。图1为本实用新型的实施例的培养箱的立体结构示意图，如图1所示，本实用新型的培养箱包括托盘1和分割栅2，分割栅2设置在托盘1内将托盘1分隔成多个分格5，分割栅2的尺寸与托盘1的内部尺寸相适配。图2为本实用新型的实施例的培养箱的分割栅的局部放大图，如图2所示，分割栅2由多个相互平行的横向挡板3和多个相互平行的纵向挡板4交叉形成的，分割栅2的下端面与托盘1的内底面存在使分割栅的多个分格5连通的间隙。固体培养基通过分割栅2底部间隙分布于整个托盘1，固体培养基的高度高于分割栅 2的下端以形成数量众多的、高度一致、空间相对独立的固体培养分格5，可以在多个分格5 内同时分别培养细菌，培养后的细菌不需再进行分隔而直接使用，从而提高细菌培养通量、 减少培养空间并易于标识。如图2所示，作为本实施例的一种优选方案，分格栅2的四周围设外框6，外框6的下端凸出于分割栅2的下端，分割栅2设置在托盘1内时，外框6贴附于托盘1的内侧壁， 外框6的下端与托盘1的内底面相接。作为实施例的一种优选方案，外框6由两个最外侧横向挡板和两个最外侧纵向挡板围成，所述两个最外侧横向挡板分别连接在多个相互平行的纵向挡板4的两端，所述两个最外侧纵向挡板分别连接在多个相互平行的横向挡板3的两端，所述最外侧纵向挡板的下端凸出于分割栅2的下端或者所述最外侧横向挡板的下端凸出于分割栅2的下端，也可以两者都凸出于分割栅2的下端，所述最外侧横向挡板和/或最外侧纵向挡板的下端与托盘1的内底面接触，而分割栅2的下端与托盘1的内底面不接触，从而使分割栅2的下端与托盘1的内底面之间存在间隙，使多个分格5之间连通。4[0024]图3为本实用新型的实施例的培养箱的分解结构示意图，如图3所示，本实用新型的实施例的培养箱还包括设置在托盘1和分割栅2的上方用于盖住托盘1和分割栅2的上
"^n 1 ο本实用新型的培养箱的托盘1、分割栅2以及上盖7的材质均采用不锈钢，可适用于湿热高压与高温干烤灭菌。针对传统的细菌均勻涂布，本实用新型通过建立加入适量体积菌液、控制形成克隆数的方式来分散单个细菌，这样可以有效地形成单克隆菌落，以代替传统的细菌涂布，例如在具有九十六个分格5的固体培养箱中在每个分格5中加入约200 μ 1菌液，形成的克隆数在20-100个范围内，轻轻晃动使菌液均勻分布于每个方格内，于超净台内吹干后培养。 细菌分散方式也可以通过向每个分格5内加入2-4颗玻璃珠来实现。本实用新型实施例提供的九十六个分格5的培养箱可用于高通量的细菌培养。实施例1九十六分格的培养箱培养细菌将具有九十六个分格的分割栅放入托盘中，进行湿热灭菌或高温干烤灭菌，然后置于超净台上并缓慢倒入1升氨苄抗性无菌固体LB培养基，由于分割栅与托盘的内底面之间留有间隙，培养基可通过分割栅底部空隙分布全盘，最后室温冷却，形成九十六个分格的固体培养板。在超净台内取适量体积转化ΡΕΤ3Μ质粒连接产物的DH5 α菌液(约200 μ L，克隆数20-100个)加入到每个分格，轻轻晃动使菌液均勻分布于每个分格内，于超净台吹干后盖好上盖，置于37°C下培养16-24小时。注意避免由于加样速度或晃动用力过猛导致菌液溅到其它分格内造成的交叉污染，必要时设空白对照。培养完毕后，于超净台内取下上盖，即可观察半透明菌落。以上实施例仅为本实用新型的示例性实施例，不用于限制本实用新型，本实用新型的保护范围由权利要求书限定。本领域技术人员可以在本实用新型的实质和保护范围内，对本实用新型做出各种修改或等同替换，这种修改或等同替换也应视为落在本实用新型的保护范围内。