处于发育期儿童使用的足内翻矫正机能鞋垫的制作方法 [0002]足内翻是指儿童足跟轴向内偏斜，是足部常见畸形之一。足内翻是因为脚部肌腱发育异常导致的一种畸形，足内翻还会引发踝关节内翻膝关节变形导致O型腿。 [0003]目前足内翻矫正方法为运动治疗和矫正鞋垫辅助治疗，现有市场上的矫正鞋垫通常为一次成型的矫正鞋垫或足弓矫正垫。对于发育期的儿童，足弓矫正会导致足弓肌肉过度拉伸，有可能会引发更多的足弓疾病。而一次成型的鞋垫没有把前掌的倾斜角度与后跟的倾斜角度区分出来，也没有对受力区域的弹力和避震的作特殊要求，不符合儿童生物力学。上述两种鞋垫对足内翻疾病的矫正效果较差。
[0004]针对现有技术存在的不足，本实用新型提供了一种处于发育期儿童使用的足内翻矫正机能鞋垫。 [0005]本实用新型提供了如下技术方案:一种处于发育期儿童使用的足内翻矫正机能鞋垫，包括鞋垫本体、前掌矫正垫和后跟矫正垫，所述的鞋垫本体外侧厚度为7mm，内侧厚度为3mm，外侧高与内侧形成外高内低的斜坡结构，斜坡的倾斜角度范围为3.521°?5.572° ；鞋垫本体从脚趾位置开始到最前端逐渐向上变薄；鞋垫本体的前掌位置设有与前掌矫正垫吻合的⑴形凹槽，后跟位置设有与后跟矫正垫吻合的水滴形凹槽；所述的前掌矫正垫为⑴形的高弹力垫体，并粘接在该⑴形凹槽内；所述的后跟矫正垫为水滴形高吸震垫体，并粘接在该水滴形凹槽内。
[0006]所述的前掌矫正垫的横截面为楔形，较薄的一边设在内侧，上面的倾斜角度为3.521° ;所述的后跟矫正垫的横截面为楔形，较薄的一边设在内侧，上面的倾斜角度为5.572° ;所述的内侧和外侧是指对应于脚掌的内侧和外侧。
[0007]在所述的鞋垫本体中后部的两侧设有向上翘起的护翼。
[0008]所述的鞋垫本体采用高密度ORTHOLITE材料制成，所述的前掌矫正垫采用高弹力LATEX材料制成，所述的后跟矫正垫采用高吸震PORON材料制成。
[0009]本实用新型的有益效果是:结构合理，使用方便，通过斜坡对患者的足内翻，O型腿具有一个矫正作用力，长期使用能恢复足部的正常组织结构，让后跟保持正中位置，矫正因为足内翻，O型腿引起的膝关节受力偏移。本实用新型的前掌矫正垫体倾斜角度、后跟矫正垫体倾斜角度，及材料选择和形状设计都经过严格的测试，完全符合儿童生物力学的要求。




[0010]图1是本实用新型的底面结构示意图；
[0011]图2是图1的左视图；
[0012]图3是图1的右视图；
[0013]图4是图1的A-A剖视图(分解);
[0014]图5是图1的B-B剖视图(分解)。


[0015]以下结合说明书附图对本实用新型的具体实施例加以说明。
[0016]请参阅图1-图5，本实用新型一种处于发育期儿童使用的足内翻矫正机能鞋垫，包含鞋垫本体1，前掌矫正垫2和后跟矫正垫3。所述的鞋垫本体外侧11厚度为7mm，内侧12厚度为3mm，外侧高与内侧形成外高内低的斜坡结构13，斜坡表面的倾斜角度范围为3.521°?5.572°。鞋垫本体I从脚趾位置14开始到最前端逐渐向上变薄；鞋垫本体I的前掌位置设有可与前掌矫正垫2吻合的c?形凹槽15，后跟位置设有可与后跟矫正垫3吻合的水滴形凹槽16。所述的前掌矫正垫2为⑴形的高弹力垫体，横截面21为楔形，较薄的一边设在内侧，上面的倾斜角度为3.521°。所述的后跟矫正垫3为水滴形高吸震垫体，横截面31为楔形，较薄的一边也设在内侧，上面的倾斜角度为5.572°。所述的内侧和外侧是指对应于脚掌的内侧和外侧。在所述的鞋垫本体I的中后部的两侧设有与脚掌的中后部吻合的向上翘起的护翼17。
[0017]采用上述技术方案，鞋垫本体外侧11厚度为7mm，内侧12厚度为3mm，外侧高与内侧形成外高内低的斜坡结构13，斜坡的倾斜角度范围为3.521°?5.572° ;通过斜坡对患者的足内翻，O型腿具有一个矫正作用力，长期使用能恢复足部的正常组织结构，让后跟保持正中位置，矫正因为足内翻，O型腿引起的膝关节受力偏移。
[0018]采用上述技术方案，前掌矫正垫2为c?形的高弹力垫体，横截面21为直角梯形成倾斜设置，倾斜角度为3.521°，略低于后跟矫正角度，有效的辅助鞋垫主体的矫正功能，且形状与前掌受力形状一致，使儿童在行走矫正过程中，足部只需用到少量的力度便可将鞋垫的曲折，有效的防止了矫正鞋垫较厚而导致行走吃力。
[0019]所述的鞋垫本体I采用高密度ORTHOLITE材料(可加活性碳点)制成，所述的前掌矫正垫2采用高弹力LATEX材料制成，所述的后跟矫正垫3采用高吸震PORON材料制成。
[0020]采用上述技术方案，后跟矫正垫3为水滴形高吸震垫体，横截面31为直角梯形成倾斜设置，倾斜角度为5.572°，最合理的矫正角度，让后跟保持正中位置。且形状与足后跟受力形状一致，有效防止因为运动量增大而导致的矫正鞋垫变形和角度偏离，同时减少行走时足后跟和膝关节的反冲力。