注意力范围的测定方法与装置制造方法[0002]随着我国经济的飞速发展，汽车的拥有量大幅提高，交通事故的发生率也大幅提高，统计数据显示2012年全国接报涉及人员伤亡的路口交通事故4.6万起，造成1.1万人死亡、5万人受伤，比去年同期分别上升17.7%、16.5%和12.3%。有报道表明14%?34%的交通事故和驾驶员的注意力是紧密相连的，交通事故驾驶员和无交通事故驾驶员在注意广度和注意转移分配及场依存性等方面均存在显著差异。发生事故驾驶员比无事故驾驶员的注意范围小，注意转移分配的能力差并且注意力不易集中。此外，驾驶员的注意品质还受年龄因素的影响。[0003]注意力范围在各种集体对抗的球类比赛中也显得尤为重要，高手对抗的比赛中机会都是稍纵即逝，场上队员要有很好的注意力和敏捷的反应能力才能把握机会，这也是一个球队能否达到更高水平的一个重要标志。[0004]当然，不同活动的操作人员具有不同的注意能力特征。高水平运动员(射击)注意广度、注意转移和注意集中稳定性与其动作对象的复杂程度、变化维度、呈现频率存在显著相关性。[0005]目前，对于注意力的测试有舒格尔特方格和DJY-1-B型视觉注意品质测定仪两种。二者大同小异，只是后者增加了颜色的区别。舒尔特方格(Schulte Grid)是在一张方形卡片上画上IcmX Icm的25个方格，格子内任意填写上阿拉伯数字I?25等共25个数字。训练时，要求被测者用手指按I?25的顺序依次指出其位置，同时诵读出声，施测者一旁记录所用时间。数完25个数字所用时间越短，注意力水平越高。舒尔特方格被认为是全世界范围内最简单，最有效也是最科学的注意力训练方法。寻找目标数字时，注意力需要极度集中，把这短暂的高强度的集中精力过程反复练习，大脑的集中注意力功能就会不断的加固、提高，注意水平也会越来越高。但是这种简单，高效，科学的训练方法却掩盖不住其致命的缺点，这种训练的枯燥乏味只能适合有毅力与使命感的特殊人群，对于儿童采用这种方法往往效果很差。而且由于测试者的数据不能自动保存，不利于测试后的统计和分析工作，这也是舒尔特给无数教育工作者和心理学家留下的遗憾。
[0006]本发明要解决的技术问题之一，在于提供一种注意力范围的测定方法，为体育教学与训练以及驾驶员注意力范围的测试和训练提供可能，而且测试者的数据可以自动保存，利于测试后的统计和分析工作，可以给注意力的研究带来一个台阶式的进步。[0007]本发明要解决的技术问题之一是这样实现的:一种注意力范围的测定方法，其包括:[0008]步骤10、提供一大屏测试面板，该大屏测试面板上设置一由多个按键LED灯排列构成的LED按键矩阵，且该LED按键矩阵连接一驱动控制电路；
[0009]步骤20、测试开始时，先通过驱动控制电路设定测试时长；
[0010]步骤30、在测试者按下启动键后计时开始，所述驱动控制电路随机点亮所述LED按键矩阵上的任一按键LED灯，当被测试者用手触摸到该按键LED灯时该按键LED灯立即熄灭并记录在测试成绩内，同时另外一个按键LED灯立刻点亮，如果在预定间隔时间之内，点亮的按键LED灯未能被测试者用手触摸到则不记录在测试成绩内，同时自动换成别的按键LED灯亮；以此类推，直到计时结束；
[0011]步骤40、所述驱动控制电路显示并统计测试成绩。
[0012]进一步的，所述步骤20和步骤40中，还通过驱动控制电路录入测试者的年龄、身高、体重以及性别信息，并在步骤40中与测试成绩对应保存。
[0013]进一步的，所述LED按键矩阵由6行X 10列的按键LED灯组成，且行间距和列间距为0.3m ;所述预定间隔时间为20秒-10分钟。
[0014]本发明要解决的技术问题之二，在于提供一种注意力范围的测定装置，为体育教学与训练以及驾驶员注意力范围的测试和训练提供可能，而且测试者的数据可以自动保存，利于测试后的统计和分析工作，可以给注意力的研究带来一个台阶式的进步。
[0015]本发明要解决的技术问题之二是这样实现的:一种注意力范围的测定装置，包括一大屏测试面板，该大屏测试面板上设置一由多个按键LED灯排列构成的LED按键矩阵，且该LED按键矩阵连接一驱动控制电路；在测试时所述驱动控制电路随机点亮所述LED按键矩阵上的任一按键LED灯，当被测试者用手触摸到该按键LED灯上的按键时该按键LED灯立即熄灭并记录在测试成绩内，同时另外一个按键LED灯立刻点亮，如果在预定间隔时间之内，点亮的按键LED灯未能被测试者用手触摸到并不记录在测试成绩内，同时自动换成别的按键LED灯亮；以此类推，直到计时结束；所述驱动控制电路显示并统计测试成绩。
[0016]进一步的，所述驱动控制电路进一步包括一电源模块、一单片机、一独立设置按键模块、复数个LED矩阵驱动模块以及一数字电路模块；所述单片机分别连接所述的独立设置按键模块、复数个LED矩阵驱动模块以及数字电路模块，且所述LED按键矩阵的一行或一列按键LED灯均对应连接一 LED矩阵驱动模块，所述电源模块分别为单片机、独立设置按键模块、LED矩阵驱动模块以及数字电路模块供电。
[0017]进一步的，所述独立设置按键模块进一步包括2个时间调节按钮，I个启动键，I个暂停按钮，I个停止按钮以及I个电源开关按钮，该2个时间调节按钮，I个启动键，I个暂停按钮，I个停止按钮以及I个电源开关按钮均与所述单片机连接。
[0018]进一步的，所述数字电路模块为一 8位七段码显示器，其中4位用于显示测试时间和测试亮灯总数，另4位用于显示测试者最终正确按下次数。
[0019]进一步的，所述LED矩阵驱动模块为三极管或ULN2803晶体管陈列。
[0020]进一步的，所述LED按键矩阵由6行X 10列的按键LED灯组成，且行间距和列间距为0.3mο
[0021]本发明的有益效果在于:本发明的测定方法和装置，为体育教学与训练以及驾驶员注意力范围的测试和训练提供可能，且适于不同的年龄层，趣味性较佳，而且测试者的数据可以自动保存，利于测试后的统计和分析工作，可以给注意力的研究带来一个台阶式的进步。



[0022]下面参照附图结合实施例对本发明作进一步的说明。
[0023]图1为本发明方法的流程框图。
[0024]图2为本发明装置的结构原理框图。
[0025]图3为本发明装置的大屏测试面板的结构示意图。
[0026]图4为本发明中单个按键LED灯的测试原理电路图。

[0027]如图1所示，本发明的注意力范围的测定方法，包括下述步骤:
[0028]步骤10、提供一大屏测试面板，该大屏测试面板上设置一由多个按键LED灯排列构成的LED按键矩阵，且该LED按键矩阵连接一驱动控制电路；
[0029]步骤20、测试开始时，先通过驱动控制电路设定测试时长；
[0030]步骤30、在测试者按下启动键后计时开始，所述驱动控制电路随机点亮所述LED按键矩阵上的任一按键LED灯，当被测试者用手触摸到该按键LED灯时该按键LED灯立即熄灭并记录在测试成绩内，同时另外一个按键LED灯立刻点亮，如果在预定间隔时间之内，点亮的按键LED灯未能被测试者用手触摸到则不记录在测试成绩内，同时自动换成别的按键LED灯亮；以此类推，直到计时结束；所述预定间隔时间为20秒-10分钟之间均可；
[0031]步骤40、所述驱动控制电路显示并统计测试成绩。
[0032]其中，所述步骤20和步骤40中，还通过驱动控制电路录入测试者的年龄、身高、体重以及性别信息，并在步骤40中与测试成绩对应保存。
[0033]如图3所示，所述LED按键矩阵由6行X 10列的按键LED灯组成，且行间距和列间距为0.3mο
[0034]如图1至图3所示，本发明的注意力范围的测定装置包括一大屏测试面板，该大屏测试面板上设置一由多个按键LED灯排列构成的LED按键矩阵，且该LED按键矩阵连接一驱动控制电路；在测试时所述驱动控制电路随机点亮所述LED按键矩阵上的任一按键LED灯，当被测试者用手触摸到该按键LED灯上的按键时该按键LED灯立即熄灭并记录在测试成绩内，同时另外一个按键LED灯立刻点亮，如果在预定间隔时间之内，点亮的按键LED灯未能被测试者用手触摸到并不记录在测试成绩内，同时自动换成别的按键LED灯亮；以此类推，直到计时结束；所述驱动控制电路显示并统计测试成绩。
[0035]主要如图2所示，所述驱动控制电路进一步包括一电源模块1、一单片机2、一独立设置按键模块3、复数个LED矩阵驱动模块4以及一数字电路模块5 ;所述单片机2分别连接所述的独立设置按键模块、复数个LED矩阵驱动模块以及数字电路模块，且所述LED按键矩阵6的一行或一列按键LED灯均对应连接一 LED矩阵驱动模块5，所述电源模块I分别为单片机2、独立设置按键模块3、LED矩阵驱动模块4以及数字电路模块5供电。
[0036]其中，所述电源模块I的输入为220V市电，经过内置电源转换为5V和12V直流输出，5V电源为单片机和数字电路提供电源，12V则为按键LED灯及LED矩阵驱动模块供电。
[0037]所述单片机2为ATMEGA16单片机，用于进行测试流程控制，主要判断按键与亮灯是否符合以及整体测试时间和单个测试时间控制、测试者信息输入以及数据采集，并通过USB接口将数据写入U盘进行数据保存。
[0038]所述独立设置按键模块3进一步包括两个时间调节按钮，一个启动键，一个暂停按钮，一个停止按钮以及一个电源开关按钮，该两个时间调节按钮，一个启动键，一个暂停按钮，一个停止按钮以及一个电源开关按钮均与所述单片机连接。所述两个时间调节按钮分别用于设定测试时间和测试者触摸失败而自动换灯点亮的预定间隔时间(如20秒-10分钟之间)；所述一个启动键用于测试开始的启动；所述一个暂停按钮用于测试中途暂停；所述一个暂停按钮用于测试中途结束；所述一个电源开关用于启动整个测定装置。
[0039]所述LED矩阵驱动模块4为三极管或ULN2803晶体管陈列，用于驱动每行和每列中的每个按键LED灯。控制原理如图4所示，以单个按键LED灯的测试原理为例，所述LED矩阵驱动模块4分为行驱动电路41和列驱动电路42，行驱动电路41控制整行的LED灯，当某一 LED对应的行驱动电路41输出为高电压，且对应的列驱动电路42输出为低电压时，则该LED将会亮起，否则熄灭。
[0040]所述数字电路模块5为一八位七段码显示器，其中4位用于显示测试时间和测试亮灯总数，另4位用于显示测试者最终正确按下次数。
[0041 ] 所述LED按键矩阵6由6行X 10列的按键LED灯组成，且行间距和列间距为0.3m,这种设置可以适于大人和小孩的测试。
[0042]如前所述:本发明的测定方法和装置，为体育教学与训练以及驾驶员注意力范围的测试和训练提供可能，且适于不同的年龄层，趣味性较佳，而且测试者的数据可以自动保存，利于测试后的统计和分析工作，可以给注意力的研究带来一个台阶式的进步。
[0043]虽然以上描述了本发明的，但是熟悉本【技术领域】的技术人员应当理解，我们所描述的具体的实施例只是说明性的，而不是用于对本发明的范围的限定，熟悉本领域的技术人员在依照本发明的精神所作的等效的修饰以及变化，都应当涵盖在本发明的权利要求所保护的范围内。