用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱制作方法_任恒久,何近专利（智障,触觉,听觉）-早鸽网

用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱制作方法

专利名称

用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱制作方法
发明者

任恒久, 何近
公开日

2012年8月8日
申请日期

2011年12月12日
优先权日

2011年12月12日
申请人

成都市保丽康科技有限公司
文档编号

A61H5/00GK202366015SQ20112051526
关键字

智障触觉听觉手掌儿童训练用于
权利要求

1.用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，其特征在于包括游戏箱本体(1)，在游戏箱本体(I)的一个游戏面板上设置有多个仿真按钮(2)，在所述游戏面板上设置有一圈环绕仿真按钮(2)的射灯(3)，在所述游戏面板上设置有喇叭(4)和控制面板，在游戏箱本体(I)内设置有与所述仿真按钮(2)、射灯(3)、喇叭(4)以及控制面板连接的游戏电路2.根据权利要求I所述的用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，其特征在于所述的游戏电路包括单片机，在单片机内预先存储有与所述仿真按钮(2)数量一致的多个音频信号，在单片机上连接有多个射灯(3)、以及多个光电开关(7)，存储在单片机内的音频信号与光电开关(7)、以及射灯(3) 对应,在单片机上还连接有功率放大器，功率放大器的输出端与喇叭(4)连接3.根据权利要求2所述的用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，其特征在于所述的控制面板上设置有切换按钮(5)、以及与所述仿真按钮(2)数量相同的模式指示灯(6)，所述切换按钮(5)与模式指示灯(6)均连接在单片机上4.根据权利要求I至3中任意一项所述的用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，其特征在于任意两个仿真按钮(2 )所对应的射灯(3 )颜色均不相同
技术领域

本实用新型涉及ー种智障儿童的训练器械，具体是指ー种用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱
背景技术
专利摘要

本实用新型公布了用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，包括游戏箱本体，在游戏箱本体的一个游戏面板上设置有多个仿真按钮，在所述游戏面板上设置有一圈环绕仿真按钮的射灯，在所述游戏面板上设置有喇叭和控制面板，在游戏箱本体内设置有与所述仿真按钮、射灯、喇叭以及控制面板连接的游戏电路。通过声音、光线的刺激来训练智障儿童的触觉、视觉，经过系统的训练后，智障儿童的视觉和触觉能够得到有效康复。
实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，让儿童在游戏中锻炼自身的触觉、视觉，使其得到康复性治疗本实用新型的目的通过下述技术方案实现用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，包括游戏箱本体，在游戏箱本体的一个游戏面板上设置有多个仿真按钮，在所述游戏面板上设置有一圈环绕仿真按钮的射灯，在所述游戏面板上设置有喇叭和控制面板，在游戏箱本体内设置有与所述仿真按钮、射灯、喇叭以及控制面板连接的游戏电路在游戏箱本体上具有一个游戏面板，使用时，游戏面板面向儿童，在游戏面板上设置有多个镂空区域，在该镂空区域内设置有与镂空区域相匹配的仿真按钮，仿真按钮的外形可以设置为任意形状，例如手掌、拳头、水果、小动物、车辆等等，在仿真按钮的四周环绕设置有射灯，在游戏面板上还设置有喇叭和控制面板；在游戏箱本体内安装有游戏电路，游戏电路分别与仿真按钮、射灯、喇叭、控制面板连接，仿真按钮的背面设置有挡片，挡片作为光电开关的触发器件，光电开关作为游戏电路的控制开关，当按下仿真按钮，挡片触发光电开关导通，使得游戏电路导通，通过喇叭发出对应的声音，同时仿真按钮周围的射灯接通并发射出光线，松开仿真按钮，仿真按钮恢复并到与游戏面板相平，挡片回复后，光电开关断开，游戏电路断开，声音切断、同时仿真按钮周围的射灯熄灭，智障儿童通过按下仿真按钮可以听到声音并看见仿真按钮周围的射灯光线，如此，通过视觉和听觉的刺激达到对其听觉、触觉的训练所述的游戏电路包括单片机，在单片机内预先存储有与所述仿真按钮数量一致的多个音频信号，在单片机上连接有多个射灯、以及多个光电开关，存储在单片机内的音频信号与光电开关、以及射灯对应，在单片机上还连接有功率放大器，功率放大器的输出端与喇叭连接进ー步讲，在单片机内预先存储多个音频信号，光电开关、射灯、以及音频信号一一对应且均与单片机相连，当仿真按钮触动时，光电开关接通并触发与该仿真按钮对应的射灯接通并发出光线，同时，触发与该射灯相对应的音频信号接通并传输至功率放大器，经过功率放大后由喇叭转换为声音播放出来所述的控制面板上设置有切换按钮、以及与所述仿真按钮数量相同的模式指示灯，所述切换按钮与模式指示灯均连接在单片机上作为本实用新型的进ー步改进，为了增加仿真按钮所对应的声音多祥性，可以在单片机上连接模式切换开关，通过模式切换开关可以改变仿真按钮与音频信号之间的对应关系，按动一次切换按钮后，仿真按钮对应的声音固定，但不同于切换开关动作之前该仿真按钮对应的声音任意两个仿真按钮所对应的射灯顔色均不相同作为本实用新型的进ー步改进，通过将不同的射灯设置为不同的顔色，使得不同的仿真按钮接通时其对应的灯光颜色不同，通过光线色彩的不同配置，可以进一歩吸引智障儿童的注意力，便于其操作训练本实用新型与现有技术相比，具有如下的优点和有益效果I本实用新型用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，当按下仿真按钮，挡片触发光电开关导通，使得游戏电路导通，通过喇叭发出对应的声音，同时仿真按钮周围的射灯接通并发射出光线，松开仿真按钮，仿真按钮恢复并到与游戏面板相平，挡片回复后，光电开关断开，游戏电路断开，声音切断、同时仿真按钮周围的射灯熄灭，智障儿童通过按下仿真按钮可以听到声音并看见仿真按钮周围的射灯光线，如此，通过视觉和听觉的刺激达到对其听觉、触觉的训练；2本实用新型用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，在单片机上连接模式切换开关，通过模式切换开关可以改变仿真按钮与音频信号之间的对应关系，按动一次切换按钮后，仿真按钮对应的声音固定，但不同于切换开关动作之前该仿真按钮对应的声

专利详情
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权力要求
说明书
法律状态

专利名称：用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱的制作方法智力障碍又称智力缺陷，一般指的是由于大脑受到器质性的损害或是由于脑发育不完全从而造成认识活动的持续障碍以及整个心理活动的障碍；常伴有智力障碍、癫痫、感知觉障碍、交流障碍、行为异常及其他异常。智障儿童触觉训练是必不可少的项目，通过触觉训练，可以让智障儿童获得基本的肢体感觉，甚至可以具备基本的生活触觉。目前尚无有效的医药可以用于治疗该症状，通常是采用游戏训练的方法来训练触觉，但是尚无有效、可以持续使用的专用器械用于智障儿童的听觉、触觉训练。
曰；3本实用新型用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，将不同的射灯设置为不同的顔色，使得不同的仿真按钮接通时其对应的灯光顔色不同，通过光线色彩的不同配置，可以进一歩吸引智障儿童的注意力，便于其操作训练。图I为本实用新型游戏面板结构示意图；图2为本实用新型游戏电路示意图。附图中标记及相应的零部件名称I-游戏箱本体，2-仿真按钮，3-射灯，4-喇叭，5-切換按钮，6_模式指示灯，7_光电开关。下面结合实施例对本实用新型作进ー步的详细说明，但本实用新型的实施方式不限于此。实施例如图I至2所示，本实用新型用于智障儿童听觉、触觉训练的手掌感应游戏箱，包括游戏箱本体1，游戏箱本体I整体呈长方体，游戏箱本体(I)的一个侧面为游戏面板，在该游戏面板上设置有8个镂空区域，在镂空区域内安装有仿真按钮2，仿真按钮2为手掌形，也可以为其它形状，例如手掌、拳头、水果、小动物、车辆、花朵等等均可，仿真按钮2通过弹性部件连接在游戏面板的对面，当没有外力作用时，仿真按钮2的表面与游戏面板的表面相平，在每个仿真按钮2的背面均设置有挡片，挡片位于光电开关7的光路上，当按下仿真按钮2，挡片阻断光电开关7的光路，触发光电开关7导通，当松开仿真按钮2，挡片恢复到原位置，光电开关7的光路接通，光电开关7关闭；在仿真按钮2的四周设置有一圈射灯3，射灯3环绕仿真按钮2形成圆形的发光盘，发光盘之间的顔色各异，通电后能够发出不同色彩的光线，在游戏面板上还设置有喇叭4和控制面板；在游戏箱本体内部安装有游戏电路，游戏电路以单片机为核心，在单片机内预先存储有8个音频信号，单片机与8个仿真按钮2底部的光电开关7连接，光电开关7作为射灯3的启动开关，在单片机上连接有8个模式指示灯6、以及ー个切换按钮5，切换按钮5作为切换音频信号与仿真开关2对应关系的按钮设置在控制面板上，同时作为标识音频信号与仿真开关2对应关系的8模式指示灯6也安装在控制面板上；单片机连接有功率放大器，功率放大器的输出端与喇叭4连接，当某个仿真按钮2被按下后，其对应的射灯3发光，同时，在该模式下的音频信号传输至功率放大器进行放大并通过喇叭转换为声音播放出来。[0019]如上所述，便可以很好地实现本实用新型。

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