专利名称：多功能益智拼图装置的制作方法一般用来训练儿童的益智拼图，首先在一块纸板上绘制出预定的图案，之 后再将该纸板裁切成若干小纸卡，并且在小纸卡的四周设置所需的凹槽和凸出 部，利用各纸卡的凹槽和凸出部的配合，依据预定图案的图样，拼凑小纸卡来 还原预定图案，从而训练儿童的逻辑能力。虽然上述通用的拼图可以让儿童通过拼凑还原预定图案，来训练他们的逻 辑能力，但是由于这种拼图是一种预定的平面图案，所以无法让儿童自行依据 所需的图样进行排列组合，对儿童逻辑概念训练的效果有限，而且这种拼图是 用纸制材质制作，在使用时容易产生破损以及受潮，而使拼图不能永久保存和 多次重复使用。发明内容本实用新型的目的在于提供一种多功能益智拼图装置，是一种将不同的造 型单元按照所需插接在容纳槽内，不仅能训练儿童对色彩和图案的逻辑认识， 而且还能促进儿童手指末梢神经、手掌及手臂肌肉发展，可以永久保存及多次 重复使用的拼图。本实用新型的技术方案如下一种多功能益智拼图装置，其特征在于所述拼图包括一面设置有多个容 纳槽的底座，与底座活动配合的多个造型单元，各造型单元的下端分别设有与 容纳槽插接且高于容纳槽的嵌接部，各造型单元的上端均设有图样部。3所述底座是用软性塑胶材质制成，各造型单元是用瓷土通过1200度高温烧制而成，各图样部是为一曲弧面且用釉料涂布而成，图样部可以设为不同颜色
和不同花纹。
本实用新型在使用时，可以利用各造型单元下端的嵌接部插接在底座的各 容纳槽内，使各造型单元的图样部配合不同的颜色和不同的花纹，在底座上拼 凑成所需的图案，在拼凑完成之后，可再根据所需将各造型单元的嵌接部与底 座容纳槽分离，让儿童通过将各造型单元与底座容纳槽的按压插接及分离，从 而训练儿童对色彩和图案的逻辑认识，促进儿童手指末梢神经、手掌及手臂肌 肉发展，底座和造型单元的制作材质和方法，可以使其永久保存及多次重复使 用，而且还可以作为杯垫及锅垫等利用。
本实用新型的多功能益智拼图装置，有效地改善现有技术的种种缺点，不 仅能训练儿童对色彩和图案的逻辑认识，而且还能促进儿童手指末梢神经、手 掌及手臂肌肉发展，可以永久保存及多次重复使用，较现有技术更进步、更实 用、更符合使用者需要。


图1为本实用新型的立体分解示意图； 图2为本实用新型的立体外观示意图； 图3为在图2 A-A处的部分剖面示意图； 图4为本实用新型的组合结构示意图。

参与图1至图4， 一种多功能益智拼图装置，包括有至少一底座1和多个造 型单元2，底座1是用软性塑胶材质制成，底座1的一面上设有多个容纳槽11， 各造型单元2的下端分别设有与容纳槽11插接且高于容纳槽11的嵌接部21， 各造型单元2的上端均设有一曲弧面的图样部22，各图样部22可以设为不同颜 色和不同花纹，各造型单元2是用瓷土通过1200度高温烧制而成，各图样部22
是用釉料涂布而成。
本实用新型在使用时，可以利用各造型单元2下端的嵌接部21插接在底座1的各容纳槽11内，使各造型单元2的图样部配合不同的颜色和不同的花纹， 在底座1上拼凑成所需的图案，在拼凑完成之后，可再根据所需将各造型单元2
的嵌接部21与底座1容纳槽11分离，让儿童通过将各造型单元2与底座1容
纳槽ll的按压插接及分离，从而训练儿童对色彩和图案的逻辑认识，促进儿童
手指末梢神经、手掌及手臂肌肉发展，底座1和造型单元2的制作材质和方法，
可以使其永久保存及多次重复使用，而且还可以作为杯垫及锅垫等利用。