专利名称：一种带录音装置的文具盒的制作方法图l是本实用新型的结构示意图； 图2是带全覆盖盒盖的文具盒示意图； 图3是本实用新型的电学框图。以下结合附图详述本实用新型的实施方式参看图1和图3。 一种带录音装置的文具盒，文具盒4可使用现有技 术，文具盒4可用塑料材料或金属材料制造。文具盒4有录音装置301， 录音装置301可使用现有的数码录音技术，录音装置301可以是现有的 数码录音笔或MP3播放器，或MP4播放器，可使用MP3播放器或MP4播 放器的芯片及LCD显示屏8, MP3或MP4播放器的内存在1024MB以上时， 标准录音时间可以达到500小时以上。为了进一步延长录音时间，所述 录音装301有存储卡和存储卡插口 6,存储卡插口 6电路连接MP3播放器 或MP4播放器的芯片电路，存储卡插口 6设置在文具盒4内，存储卡可 使用SD卡或醒C卡。如果使用数码录音笔或MP3播放器的芯片，最好使 用支持MP3主流音乐格式的类型，在不使用软件转换的情况下也可以实现 娱乐功能全面升级。数码录音笔芯片可使用2节AAA电池，2节AAA置于 文具盒4内的电池舱7内，电池舱7的电路连接数码录音笔芯片；电池 舱7的门既可设置在文具盒4内，也可设置在文具盒4外侧表面。要说 明的是，录音装置301还可使用MP3或MP4播放器的芯片和LCD显示屏8, 即所述录音装置301为MP3或MP4播放器。LCD显示屏8安装在文具盒4 左侧表面；如有必要，LCD显示屏8也可以安装在文具盒4的其它部位。上述录音装置301有操作面板、话筒和耳机插孔2。操作面板包括键盘1和LCD显示屏8。搡作面板也可以使用现成的MP3或MP4播放器的 操作面板，或者现成的录音笔搡作面板。耳机插孔2可安装在文具盒4 的正面，耳机插孔2的电路连接录音装置301的音频输出电路。话筒的 电路连接录音装置301。为了防止录入不必要的声音并降低噪音，话简可 使用具有指向性的话简，即所述话简为指向性话筒。指向性话简可以是 心形指向话简，心形指向话简的正前方，对音频信号的灵敏度很高，对 于来自心形指向话简后方的声音具有非常好的屏蔽作用，可在录音时剔 除大量的室内环境声。指向性话筒可以使用现有的心形指向电容话简。 另外，指向性话筒还可以使用采访机内的微型指向话筒。指向性话筒可 安装在文具盒4的侧面或背面。为了进一步降低噪音，还可在录音装置 301的芯片中加入降噪电路。键盘1是MP3或MP4播放器，或录音笔上的操作按键。另 一个录音装置301的安装方式当所述录音装置301为MP3或MP4 播放器时，MP3或MP4播放器的最简单安装方式是，在文具盒4左侧表面 设置一个矩形的凹陷部位，将现成的MP3或MP4播放器嵌入并固定在文 具盒4左侧表面的矩形的凹陷部位；MP3或MP4播放器上的音频输出电路 连接文具盒4上的耳机插孔2。录音装置301连接通信接口 302，通信接口 302可固定在文具盒4的 正面。由于USB接口已成为MP3最主要的接口方式，录音装置301的通 信接口 302使用USB接口较合适，即所述通信接口 302为USB接口 3。在 有需要时，通信接口 302也可以使用蓝牙接口。参看图1和图2。文具盒4上有盒盖。文具盒4上的盒盖有两种实施方式，文具盒4上的盒盖可以是短盒盖5或长盒盖200。参看图1。当所述录音装置301的操作面板位于文具盒4 一侧的表面 时，文具盒4上的盒盖是短盒盖5。短盒盖5合上时，录音装置301的操 作面板仍暴露在外。所述录音装置301的操作面板位于文具盒4 一侧的 表面时，不但可使录音装置301和文具盒4的功能更直观，而且能美化 文具盒4，有助于提高本实用新型的商业价值。参看图2。当所述录音装置301的搡作面板位于文具盒4 一侧的盒盖 盖合区域时，盒盖盖合区域即长盒盖200可覆盖的区域，长盒盖200是 全覆盖结构的盒盖，长盒盖200合上时，录音装置301的搡作面板可被 长盒盖200完全覆盖。所述录音装置301有遥控开关300。遥控开关300可以使用现有的微 型无线电遥控开关，遥控开关300的接收器连接控制录音装置301工作 的电路。学生可通过操作遥控开关300的发射器控制录音装置301。录音 装置301使用遥控开关300之后，学生在听课时，无需用手接触文具盒4 即可搡作录音装置301,有助于保持学生的听课姿势并达到尊重老师讲课 的目的，也不易影响其它同学听课的注意力。所述文具盒4有扬声器304,扬声器304对应文具盒4上的发音孔9, 扬声器304电路经开关303连接录音装置301。扬声器304可以是现有的 小型动圈式扬声器，扬声器304电路经开关303连接录音装置301的音 频信号输出端。控制扬声器304发音的开关303可安装在操作面板的键 盘l区域。