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带倾斜角的视觉训练支架制作方法

  • 专利名称
    带倾斜角的视觉训练支架制作方法
  • 发明者
    李丽媛
  • 公开日
    2012年11月28日
  • 申请日期
    2011年12月23日
  • 优先权日
    2011年12月23日
  • 申请人
    天津欧普特科技发展有限公司
  • 文档编号
    A61H5/00GK202554394SQ20112054537
  • 关键字
  • 权利要求
    1.一种带倾斜角的视觉训练支架,其特征在于,包括底座、上支撑板、下支撑板、连接板,所述下支撑板安装在底座上,所述下支撑板与上支撑板通过连接板连接,所述上支撑板和下支撑板上分別设置有上滑道和下滑道,所述上滑道和下滑道连接后形成的平面与穿过上滑道的垂直方向平面之间的夹角为10° -15°,所述下支撑板与水平方向的夹角为20-25
  • 技术领域
    本实用新型涉及一种视觉训练产品,更具体的说,是涉及一种带倾斜角的视觉训练支架
  • 背景技术
  • 专利摘要
    本实用新型公开了一种带倾斜角的视觉训练支架,旨在提供一种能够满足视觉平衡原理,使训练图片与视线垂直,以获得清晰图像的视觉训练支架。下支撑板安装在底座上,所述下支撑板与上支撑板通过连接板连接,上支撑板和下支撑板上分别设置有上滑道和下滑道,上滑道和下滑道连接后形成的平面与穿过上滑道的垂直方向平面之间的夹角为10°-15°,下支撑板与水平方向的夹角为20°-25°。该视觉训练支架能够使训练图片与桌面之间形成30-40度的角度,从而使训练画片与视线垂直,满足视觉平衡原理,能够获得清晰的图像,避免使用者产生头痛、眼涨、视疲劳等现象。配合矢量图经过有效的训练流程和训练方案的配置能够减缓视疲劳,提高双眼视功能。
  • 实用新型内容
    本实用新型是为了克服现有技术中的不足之处,提供一种能够满足视觉平衡原理,使训练图片与视线垂直,以获得清晰图像的视觉训练支架本实用新型通过下述技术方案实现一种带倾斜角的视觉训练支架,其特征在于,包括底座、上支撑板、下支撑板、连接板,所述下支撑板安装在底座上,所述下支撑板与上支撑板通过连接板连接,所述上支撑板和下支撑板上分别设置有上滑道和下滑道,所述上滑道和下滑道连接后形成的平面与穿过上滑道的垂直方向平面之间的夹角为10° -15°,所述下支撑板与水平方向的夹角为20-25本实用新型具有下述技术效果本实用新型的视觉训练支架能够使训练图片与桌面之间形成30-40度的角度,从而使训练画片与视线垂直,满足视觉平衡原理,能够获得清晰的图像,避免使用者产生头痛、眼涨、视疲劳等现象本实用新型的训练支架配合矢量图经过有效的训练流程和训练方案的配置能够减缓视疲劳,提高双眼视功能,提高训练效果
  • 专利详情
  • 全文pdf
  • 权力要求
  • 说明书
  • 法律状态
专利名称:带倾斜角的视觉训练支架的制作方法根据视觉平衡原理,阅读物与桌面之间保持30-40度的角度时,阅读物的平面与视线成直角,阅读物延伸到视网膜所形成的视角最大,阅读物的影像也最清楚。在视觉训练方面,采用训练支架配合矢量图作为视觉训练的配套产品,以达到减缓视疲劳,提高双眼视功能的作用。为此,训练支架应该符合视觉平衡原理,避免超近用眼,减少眼球与颈脖的转动疲劳。目前的视力训练支架倾斜角相对过小,使用者需要用力用眼内聚或调整头部的位置来迁就训练画片,以达到画片与视线成直角的效果,导致使用者产生头痛、眼涨、视疲劳等现象,影响训练效果。
图I为本实用新型的带倾斜角的视觉训练支架的示意图。以下结合附图和具体实施例对本实用新型进行详细说明。图I为本实用新型的带倾斜角的视觉训练支架的示意图,包括底座I、上支撑板4、下支撑板2、连接板3,所述下支撑板2安装在底座I上,所述下支撑板2与上支撑板4通过连接板3连接,所述上支撑板4和下支撑板2上分别设置有上滑道5和下滑道6,所述上滑道5和下滑道6连接后形成的平面与穿过上滑道的垂直方向平面之间的夹角为10° -15°,所述下支撑板2与水平方向的夹角为20° -25°。将训练用矢量图放进训练支架的上滑道和下滑道之间,这样,阅读物与桌面之间保持30-40度的角度,从而使训练画片与视线垂直,满足视觉平衡原理,能够获得清晰的图像,避免使用者产生头痛、眼涨、视疲劳等现象, 能够提高训练效果。



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